天气渐凉入了秋，本该在校园里感受秋风习习的老师和同学们，受突如其来疫情的影响，进行线上讲授与学习。对于老师们来说，网课确实是个挑战：网络设备、硬件条件等给课堂带来了不确定因素，原有的讲授方式也因不能进行师生面对面交流而急需改善。如何才能备出一节优秀的网课？2022年11月2日上午，初二英语备课组组长陈文亮老师带来了一节精彩的线上公开课，这节课给正在苦恼如何进行线上教学的老师们提供了一个方向。前来旁听本节公开课的领导和老师有：熊士军副校长、王攀峰主任、杨世华主任、初中英语科组组长王佳琼老师、初中英语组的各位老师和初二英语组的实习老师们。

 

陈文亮老师以八年级上册U4 Listening: Funny Invention为依托，展示了一节精彩的英语听力网课。在课堂的开始，陈老师先展示了一些有趣的发明的图片，并邀请学生来解释这些发明能够解决什么问题，由此引入了本节课的主题内容。接着，在听前预测环节，陈老师与学生一起分析了空格内单词的词性和其他特征；在第二次听力开始之前，陈老师又带领学生总结了题目所表达的核心内涵，方便学生在听力过程中抓取关键信息，搭建了脚手架。在听后环节，陈老师剖析了听力文本中广告语包含的三类信息，即Problem、Product、Usage，并引导学生发现这三类信息使用的语言各自有何特点。如此细致的分析同时也为今日作业的完成进行了铺垫——设计一个Funny Invention的广告语。如此一来，在本节课中，语言的输入和输出都有了保障。

在这节课堂中，各种科技小工具的运用也展现了老师们对于网课上课方式的探索成果。比如，陈文亮老师在授课过程中会使用腾讯会议中的计时器和批注功能来保证课堂活动的有效进行。同时，Picker Wheel随机点名转盘也让网上授课充满了乐趣，增添了学生的参与感。从学生的积极打开麦克风与老师互动的表现来看，本节课的课堂氛围是十分活跃的。

 

网课不仅是对学生与家长的考验，更是对老师们的挑战。面对网课，老师们展现的自我改革意识与知识探索能力是终身学习理念的体现，而运用公开课进行经验分享交流则是一个学校积极发展进步的源泉。愿所有老师一起学习，共同进步！希望疫情的阴霾早日消散，让我们于线下课堂团聚。