为进一步提高我校数学老师的数学素养，实现资源共享，提高课堂教学效率，在3月14日下午，低数组开展了“同课异构”教学研讨活动，全体低数组数学教师参与了听课评课活动。

本次执教的罗月华老师以及肖荣荣老师根据对教材的不同理解，选择不同的策略，对三年级下册的《年月日》进行了独具个性的教学设计与课堂教学展示。虽然教学方法各异，但是教师们扎实的基本功，各具特色的教学风格体现了两位老师深厚的教学功底和较高的数学素养。

第一节课是由罗月华老师执教，罗老师在本节课中教态亲切大方，富有感染力，教学目标明确，重难点突出，善于鼓励学生积极参与课堂讨论，整节课学习氛围浓厚。

第二节课是由肖荣荣老师执教的，肖老师精心准备，无论从教学环节设计还是课件的制作，都能感受到她的用心，用谜语导入吸引学生的注意力，教学方法多种多样，极大的激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂氛围。

随后，叶校对同课异构活动进行了点评和建议，指出了两节课的优点和缺点以及今后努力的方向，整个研讨过程都呈现了浓厚的氛围，实现了同课异构互相学习，共同交流的目的。