为深化小学数学课堂教学改革，加强校际教学资源共享，提升教师专业素养与教学水平，2026年4月7日，广东外语外贸大学实验中学（北校区）开展两校小学数学专场教研交流活动。活动以“加强校际交流，提升小学数学学科教学水平”为核心，通过示范授课、专题分享、研讨点评多维开展，杨少华校长及两校数学教师代表全程参与，共研乐学高效课堂新路径。

一、名师示范展风采 巧构课堂悟新知

活动开篇，两节精品示范公开课精彩呈现，尽显优质数学课堂的设计巧思。陈其升老师执教六年级《反比例》一课，紧扣新课标理念，匠心设计教学。课堂以“白云山上绽夭桃，粉黛含情映碧霄”诗意导入，结合广州本土白云山桃花涧实景创设学习情境，依托桃树棵数与占地面积的数据表格引导探究，让学生在观察对比、小组合作中辨析正比例与反比例的差异，自主归纳出反比例“乘积一定”的核心特征，巧妙渗透函数启蒙思想，实现语文与数学的跨学科融合。

吴小玲老师带来五年级《体积单位间的进率》教学，聚焦几何度量核心知识点，以趣味互动激活旧知，借助直观教具实操演示，带领学生一步步推理验证体积单位之间的换算规律，层层递进搭建知识框架。课堂通过三个维度实现知识的高效落地：提前引入区级练习，适量变式练习举一反三，结合生活实际体现使用价值，课堂实操性强，贴合小学生认知特点。

二、理念分享传经验 深耕教研明方向

示范课结束后，两位授课教师结合课堂实践带来专题讲座，深度分享教学思考与育人理念。陈其升老师以《乐学高效，素养进阶》为主题，立足小学数学核心素养培育要求，阐释趣味教学与实效课堂相融的实施策略，倡导立足生活实景设计教学，让学生主动探究、深度学习，真正实现课堂提质、素养升级。

吴小玲老师围绕《深耕“四有”课堂，打造乐学高效数学课堂》展开分享，清晰解读“有趣、有序、有法、有效”四有课堂的建设标准，结合日常教学落地细节给出可操作的实用方法，为一线教师优化教学设计提供清晰指引。

三、研讨点评促升华 互学共研齐成长

思维碰撞聚智慧，点评交流促提升。研讨环节中，杨少华校长对本次公开课和教研分享给予高度评价，用用心、耐心、实用三个关键词精准概括课堂亮点，肯定教学设计贴合学情、引导细致落地、借鉴价值十足。随后两校教师畅所欲言，围绕课堂情境创设、重难点突破、学生思维培养等方面交流心得、探讨困惑，在真诚交流中凝聚教学共识，在思想碰撞中共寻改进思路。

此次校际教研交流搭建了互通互助的优质平台，实现了教学经验共享、教研能力共升。未来两校将持续深化教研联动，常态化开展互访研学活动，深耕课堂提质之路，聚力打造乐学高效的优质数学课堂，助力师生双向成长。

初审：韩俊杰

复审：肖晓敏

终审：叶和丽