为深化学生对中国古代历史文化的认知，落实“五育并举”育人理念，近日，我校初一年级以“触摸历史，匠心传承”为主题的历史寒假实践作业成果展正式开展。多件由学生亲手制作的文物仿制作品集中亮相，让课本里的历史“活”起来，在校园里掀起了一股探寻中华文脉的热潮。

 

本次实践作业聚焦原始社会至秦汉时期的历史脉络，要求学生以环保材料为载体，仿制代表性文物，并配套完成文物信息卡、制作步骤记录及现场讲解准备。从活动启动到成果落地，学生们在家长的协助下，化身“小小文博匠人”，通过查阅故宫博物院、国家博物馆等数字资源，研读《如果国宝会说话》等纪录片，深入挖掘文物背后的历史故事。

走进成果展区，一面写有“触摸历史 匠心传承”的书法主题展板格外醒目，下方陈列的一件件作品更是让人目不暇接。青铜文明展区堪称本次展览的“高光地带”：初一（5）班李晨轩同学用粘土、纸杯和硬纸板仿制的商代三星堆青铜面具，精准还原了面具纵目突出的标志性特征，青绿色与金色颜料层层晕染，完美复刻出青铜器的古朴质感；多件以粘土塑形、黑金配色装饰的青铜鼎，纹饰虽简却极具神韵，四足方鼎的庄重、三足圆鼎的古朴，生动再现了商周时期“国之重器”的威仪。此外，一把仿制的越王勾践剑格外吸睛，剑身纹理清晰，搭配详尽的文字说明，将春秋时期吴越地区高超的冶金技术展现得淋漓尽致。

货币演变展区则成为学生了解古代经济的“微型课堂”。从战国时期形制各异的刀币、布币，到秦汉时期统一的半两钱、五铢钱，学生们用硬纸板、粘土等材料，制作出一套套脉络清晰的货币模型。每件作品旁都附有手写说明卡，详细标注了货币的时代背景、形制特点与历史价值，清晰呈现了中国古代货币从“形制混乱”到“统一规范”的演变历程，让观众直观感受到秦汉大一统对经济发展的深远影响。

除了青铜与货币，原始彩陶的质朴纹样、仿古陶罐的简约造型，甚至结合实用功能设计的青铜面具笔筒，都彰显着学生的巧思。这些作品摒弃了贵重材料，全部采用粘土、纸板、废旧纸杯等环保物品制作，既践行了绿色理念，又在“变废为宝”的过程中实现了历史知识与实践能力的双重提升。

此次成果展不仅是初一年级历史教学的一次创新实践，更是一堂生动的传统文化教育课。作为本次活动的组织方，初一年级历史教研组表示，活动打破了课堂与课外的壁垒，让学生从“被动接受”转变为“主动探究”，在动手实践中深化了历史认知，培养了匠心精神。

指尖流转的是匠心，心中沉淀的是文脉。本次历史实践作业成果展，让学生在触摸历史、复刻文明的过程中，真切感受到中华优秀传统文化的博大精深。未来，我校将继续探索学科实践育人新模式，让更多学生在实践中感悟历史魅力，传承文化基因，厚植家国情怀。

初审：王强

复审：于水

终审：杨世华