朗朗书声盈满校园，笔墨书香沁润心田。为深化语文核心素养培养，丰富校园文化生活，聚焦“读、说、写”综合能力提升，我校六年级以系列主题活动为载体，先后组织“书香润童年，分享促成长”读书分享会、“展口语风采，品书法韵味”才艺展示活动与“妙笔生花展才情 互评互改促提升”习作实践等主题活动，让学生在阅读分享、口语书法展示与习作实践中收获成长，尽显少年风采。

书香润童心 分享促成长

为进一步丰富学生的课外阅读生活，营造“爱读书、读好书、善读书”的校园文化氛围，我们六年级备课组组织开展了别开生面的好书推荐活动，师生一起共享阅读乐趣，共赴书香之约。

在平时的课堂上，各班的语文老师会鼓励大家勇敢走上讲台，分享自己的阅读收获。同学们纷纷化身“好书推荐员”，带着自己精心挑选的书籍登场。有的同学推荐了《哈佛家训》，书中关于品格塑造、独立思考的育人智慧，与系列活动理念深度契合，为孩子们的成长注入了持久动力；有的同学分享了成长励志读物《草房子》，细腻地描绘出桑桑等少年的纯真童年与成长感悟；有的同学分享了《杀死一只知更鸟》环节尤为精彩，同学们结合书中的人物故事，畅谈对善良与勇气的理解，让书香分享活动更具思想厚度；还有的选择《红星照耀中国》这本经典之作来分享，不仅让我们重温峥嵘岁月，更让大家感受到了信仰的力量！

分享过程中，“好书推荐员”们不仅介绍了书籍的主要内容，还畅谈了自己的阅读心得与体会，将书中的精彩片段与人生道理娓娓道来。台下的同学们听得津津有味，时而认真记录，时而踊跃提问，现场互动频繁，掌声阵阵。不少同学表示，听完推荐后，迫不及待想要借阅这些好书，开启新的阅读旅程。

活动中，各班的语文老师都肯定了同学们在活动中的精彩表现，强调阅读是获取知识、开阔视野的重要途径，希望同学们能将阅读融入日常生活，在书香的滋养下茁壮成长。相信在书香的浸润下，同学们定能在阅读中收获成长，在文字中遇见更好的自己。

展口语风采 品书法韵味

本学期，为提升学生口语表达能力，厚植文化素养，小学六年级围绕“演讲”、“请你支持我”、“意见不同怎么办”、“聊聊书法”四大主题，分别开展了系列口语交际实践活动。

活动中，同学们化身小小演讲家，紧扣主题抒发观点，声情并茂的表达赢得阵阵掌声；在“请你支持我”环节，大家学习礼貌沟通、清晰说理，用真诚的态度争取同伴认可；面对分歧时，孩子们懂得换位思考，在理性交流中探寻解决问题的最佳方案；“聊聊书法”主题交流更是充满文化气息，大家分享书法名家故事、畅谈练字心得，尽显对传统文化的热爱。

本学期，书本上一系列口语交际活动，各班语文老师认真落实，这不仅为学生搭建了展示自我、提升能力的平台，也夯实了学生的口语交际技能，更让孩子们在实践中学会了倾听、表达与交流，在文化浸润中收获了知识与成长。

妙笔生花展才情 互评互改促提升 

为夯实学生的写作基础，提升学生的文学素养，让写作真正成为表达心声、记录生活的桥梁，小学六年级围绕《变形记》、《多彩的活动》、《让生活更美好》、《笔尖流出的故事》、《围绕中心意思写》、《学写倡议书》、《我的拿手好戏》、《有你真好》 八篇作文，开展了“自主构思—提纲撰写—互评互改—教师精评”的多元化作文教学实践活动。

在作文审题指导阶段，各班语文老师结合每篇习作的主题特点，为学生搭建写作支架。针对《变形记》，引导学生发挥想象，构建奇幻的变形世界；围绕《多彩的活动》，鼓励学生回忆校园、生活中的精彩瞬间，捕捉细节亮点；面对《围绕中心意思写》，则着重指导学生明确核心主旨，做到选材精准、详略得当。同学们结合老师的指导自主构思，认真撰写作文提纲，清晰梳理写作思路，为落笔成文筑牢基础。

初稿完成后，班级内随即开启“同伴互评互改” 环节。同学们以小组为单位，对照“主题是否明确、内容是否具体、语句是否通顺、书写是否工整”等评价标准，互相圈点勾画，标注优点与不足，还写下真诚的修改建议。有的同学针对《我的拿手好戏》的细节描写提出补充意见，有的为《笔尖流出的故事》的情节发展出谋划策，在思维的碰撞中，大家不仅学会了甄别文章优劣，更拓宽了写作视野。

最后，语文老师们对每一篇作文进行精细化评改。通过“面批+集体评讲”的方式，老师既肯定学生的创意与亮点，也针对共性问题进行集中讲解，对个性问题则一对一指导修改方向。同时，老师还挑选优秀范文在班级内展示，让学生在借鉴中进步，在分享中成长。

让平时的作文教学实践活动，打破“教师命题—学生写作—教师批改”的传统模式，充分调动了学生的写作主动性与积极性。同学们在自主构思中学会独立思考，在互评互改中提升鉴赏能力，在教师评改中明确改进方向，真正让写作成为一件充满乐趣与成就感的事。

好书推荐的墨香、口语交际的思辨、作文教学的深耕，三次活动层层递进，为六年级学子搭建了展示自我、提升素养的平台。愿同学们在阅读中积淀底蕴，在表达中锤炼能力，在写作中抒发心声，带着满满的收获，奔赴更精彩的成长旅程。



初审：陈泽敏
复审：周 英
终审：叶和丽