2025年10月13日，我校七年级历史教师吴倩老师以《战国时期的社会变革》为主题，成功开展了一节内容丰富、设计精巧的校级公开课。本节课围绕战国时期的经济、政治与军事变革展开，充分体现了新课标理念下历史教学的专业性、系统性与时代性。

吴老师以《战国策》的记载导入，借助李冰之像、战国铜壶、商鞅方升等实物史料，迅速将学生带入历史情境。整节课以“经济之变—时势之变—求强之变”为主线，层层推进，逻辑严密，展现出教师对课程内容的深刻理解与精准把握。

 

在教学过程中，吴老师注重史料实证与学科思维的培养。她引导学生分析都江堰水利工程的影响、对比春秋与战国战争的特点、探讨商鞅变法的内容与意义，逐步构建起学生对战国社会变革的系统认知。尤其在讲解商鞅变法时，通过小组讨论与史料分析，学生不仅理解了变法的具体措施，更深刻体会到改革对国家发展的推动作用。

值得一提的是，吴老师巧妙融合AI技术辅助教学。例如在分析“经济之变对人民生活的影响”时，学生通过AI对话获取信息，增强了课堂的互动性与趣味性。这种现代教育技术与传统历史教学的有机结合，有效激发了学生的学习兴趣，提升了课堂效能。

 

历史科组老师指出，本节课“整体性强、逻辑严谨、内容详实、技术融合”，充分肯定了吴老师的专业素养与课程实施能力。同时，她也建议在内容取舍上可进一步聚焦核心，在互动设计上增加更多生成性环节，以进一步提升课堂深度与学生参与度。

 

本节课不仅完成了预设的教学目标，更在潜移默化中培养了学生的时空观念、史料实证与历史解释能力，体现了历史学科育人价值的有效落实。

吴倩老师的这节公开课，是我校历史教研组在“双新”背景下不断探索课堂教学改革的一个缩影，也为后续教学提供了宝贵的实践参考。

初审：刘强

复审：王攀峰

终审：杨世华