当三尺讲台迎来 “特殊讲师”，当课本知识碰撞生活智慧，一场关于成长的教育新实践，于国庆小长假返校的当天晚上，正在我校六年级的教室里热烈展开！

教育从来不是孤军奋战的旅程，而是家校手牵手、心连心共绘的成长画卷。为了让孩子们跳出课本的边界，触摸更鲜活的世界，感受更丰富的人生，我们六年级精心策划了 “家长进课堂” 系列活动。来自各行各业的家长们带着满腔热忱与专业积淀走进教室 —— 他们中有运筹帷幄的理财能手、守护生命的急救知识传播者、翱翔蓝天的资深机长，也有深耕科技的无线电爱好者、呵护心灵的心理指导者、传承非遗的文化守护者…… 一场场充满温度与干货的 “别样课堂” 就此开启，为孩子们的成长注入了全新能量，也解锁了家校共育的多元新场景：

六（1）班范子骐爸爸带来的一节“小小理财家，成就大梦想”。这节课爸爸带着专业知识和亲切感走进课堂，让这堂课既生动有趣又专业。这节课从其意义和亮点可以概括为：对孩子，是“赋能”——赋予他们驾驭金钱、实现梦想的能力；对家庭，是“链接”——链接起亲子之间关于财富和未来的深度对话；对学校，是“拓展”——拓展了教育的边界，使其更贴近生活；对社会，是“播种”——播下理性、负责任的经济公民的种子。这不仅仅是一堂课，更是一把钥匙，为孩子们开启了一扇通往独立、智慧和充满希望的未来之门。

六（2）班家长进课堂主题是“地震知识与求生”，计品仲爸爸从地震如何形成？地震来了如何保护自己？被困废墟如何自救？等方面进行了详细的讲解。并通过现场演练如何临时制作简易的担架，学生的参与性很强，积极性很高，充分的展示了寓教于乐的魅力。这是一次深刻的“敬畏生命、珍惜生命”的教育。它让学生不仅“知道怎么做”，更“知道为什么这么做”，从而在真正的灾难面前，能够冷静、灵活、科学地求生，最大限度地保护自己和他人的生命。 它是任何安全教育体系中不可或缺的理论基石。

六（3）班的李沐妍爸爸是一名优秀的南航机长，飞行时间12000+小时。李沐妍爸爸不仅从第一视角和孩子们分享了自己飞行工作的日常，而且结合了专业又有趣的飞行知识，和孩子们积极互动，孩子们听得津津有味；他给同学们介绍了怎样从跑道到云端：成为一名飞行员的成长时间线：体能考核：经历严格的体能训练与考核，确保身体素质达标。高强度锻炼提升耐力与反应能力。为安全飞行提供身体保障。飞行训练：进行扎实的飞行实操训练，积累空中操作经验。反复练习起降、导航与应急处置。全面提升飞行技能水平。执照进阶：依次考取私照、商照到航线执照，层层递进。每一阶段都需通过严格评估。标志着专业能力的逐步提升。蓝天起航：完成全部训练与考核，正式迈向职业飞行生涯。梦想照进现实，坚定驶向广阔天空。开启属于飞行员的新篇章。其中初心最为重要，望天空，立下飞行梦想，初心自此未曾改变。这份热爱成为坚持的动力源泉。始终如一地追求蓝天理想。沐妍爸爸激励孩子们：学习是起飞的跑道，知识积累如同跑道长度，决定你能否成功起飞，追逐蓝天梦想。

从课本到模拟训练，扎实基础是飞向高空的必要准备。每一步都算数；要勇敢提问，保持好奇，敢于发问，是探索航空世界的第一步。梦想目的地：无论想去哪里，现在启程，未来就在你掌控的航线上。

六（4）班邬谨鸿妈妈带着满满的“幸福小车”模型，走进了六年级的课堂。当“保险”这个看似复杂的话题，变成生动有趣的爬坡游戏，孩子们的眼睛亮了！我们一起画下家庭的“幸福小车”，理解了收入是动力绳，保险是防护墙；我们一起认识了“人生草帽图”，懂得了“赚钱一阵子，花钱一辈子”；我们用“四色钱包”做游戏，学会了给家里的钱分任务；最让我欣慰的是，孩子们竟然迅速掌握了人生必备的7张保单，建立了“先保人，再保钱” 的正确财富观！看着他们争先恐后地举手，画出自己家的“防护墙”，我知道——今天播下的这颗财商与风险意识的种子，未来必将长成守护他们家庭的参天大树。感谢学校与老师的信任，让理财智慧走进课堂。愿每个孩子都能成为家庭幸福的守护者，驾着“幸福小车”，稳稳驶向未来！

六（5）班郭之禹同学的爸爸以《驾驭无形电波 争做有为少年》为主题，为同学们带来了一场融专业性、趣味性和教育性于一体的精彩课堂。郭爸爸精心准备了图文并茂的课件，并特地借来多种无线电设备辅助教学。在授课过程中，他巧妙结合“桦加沙”台风应急救援和93阅兵等真实场景，生动展现了无线电波在抢险救灾、国家盛典等重大事件中发挥的关键作用。通过一个个贴近生活的案例，他将抽象的无线电知识转化为直观可感的科技世界，让同学们深刻体会到“无形电波”作为信息桥梁的重要价值。课堂上，郭爸爸将无线电知识与学校“培养走向世界的现代人”的育人理念相融合，激励同学们既要勇于探索科技奥秘，更要胸怀报国之志。他引导同学们认识到，正是无数科技工作者的默默奉献，才铸就了国家的科技长城。课后，郭爸爸还贴心地为每位同学准备了无线遥控小汽车作为礼物，让科技的种子在孩子们心中生根发芽。

六（6）班的家长进课堂活动中，童问心妈妈为孩子们带来了主题为“心理超能力——做自己情绪的魔法师”的精彩讲座，内容既普及了实用心理知识，也包含专业的心理疏导方法。整场讲座深入浅出，通过视频、图片展示搭配互动交流，让孩子们听得投入、学得扎实，收获满满。下课后，孩子们还围着问心妈妈积极提问，不愿错过解惑的机会。这场兼具知识性与趣味性的分享，为孩子们带来了宝贵的心理成长养分！

六（7）班班会讲座，陈正屹妈妈以“读万卷书，行万里路”为主题的分享格外精彩。她展现“向内探索”的阅读坚守，2025年阅读百本好书并精心制作摘抄本；又呈现“向外链接全球”的实践，打卡吴哥窟、迪拜哈利法塔等多地，还通过国际通话、英文电影打破语言壁垒，且在旅途中关注不同阶层生活，传递“带着知识储备旅行，让学习与探索同步开始”的理念，为同学们打开书香与远方交融的成长新视野。听讲座时，孩子们时而为吴哥窟的古老神秘、哈利法塔的巍峨壮观发出阵阵惊呼，时而因阅读计划、语言学习方法陷入沉思。这场讲座，让孩子们既燃起了阅读的热情，又对探索世界充满了向往，在他们心底播下了“知行合一”的成长种子，不少同学课后纷纷表示要制定自己的阅读和旅行计划，以知识为帆，驶向更广阔的天地。

六（8）班罗梓琦妈妈给孩子们上了一堂以“植物染——有温度的颜色”为主题的班会课，带来两大亮点，让非遗技艺在40分钟里“活”起来、“潮”起来。第一，把历史讲成故事。课件用一条“时间轴”串起三千年：周朝设“染人”官、汉唐走丝路、宋代配“天青”，再让荀子“青出于蓝”一秒拆成蓝草动画，飞进《诗经》“青青子衿”的衣袖，同学们秒懂——原来古人的校服就是最早的“国潮”。第二，把工艺变成游戏。视频快闪30秒看扎染“爆裂”，特写蜡染“闪电纹”后，老师端出“工具盲盒”：洋葱皮、荔枝壳、蜡刀、弹珠……分组领任务，15分钟限时完成“扎-缝-夹”两步，再投进公用染锅“开奖”。硬币包布团、牙签挑蜡花，教室瞬间变实验室。倒计时结束，大家筷子夹起自己的布，看到独一无二的纹理，欢呼声盖过铃声。下课时，阳台成五彩晾晒场，少年们摸着带阳光余温的棉布，真正懂了：植物染的温度，就是历史与青春握手的瞬间。

六（9）班浩瑄妈妈给我们带来的《食品安全 伴我“童”行》课堂，她通过理论知识、生动的视频以及不同种类的零食，生动清晰地给孩子们呈现了零食的危害、怎么辨别零食是否健康、儿童零食标准、哪些是健康零食以及关于儿童睡眠等专业知识。课堂上浩瑄妈妈给孩子们准备了各种不同的零食，她讲课的同时让孩子们对照各自手头上零食的配料表进行查找，孩子们很快就学会了通过看配料表来判断此零食是否健康。这节课让我们受益匪浅，对于儿童零食标准有了科学的认识。希望家长们和孩子们都能引起足够重视，科学合理地喂养孩子。

六（10）班陈思达同学的爸爸是一名律师，今天给班上同学召开了一节《做自己的“法律小卫士”》的班会课，这是一堂给小公民的法律启蒙课。希望同学们从小学习法律、理解法律、运用法律，学会用法律保护自己，也提醒身边的人遵守法律规则。陈律师结合学生的年龄特点，班会分别从法律概念、法律责任年龄；校园欺凌；网络安全；交通安全；认识和尊重“性别”五个主题来展开，内容贴切学生的实际，学生听得津津有味。班会中，还穿插了一些问答环节，学生争先恐后的抢答，课堂气氛活跃，班会效果明显。最后全班同学郑重承诺：我要做一个知法的好学生，了解行为的边界。我要做一个懂法的好孩子，明白权利和义务。我要做一个守法的好少年，遵守校规和法律。我要做一个用法的小卫士，用法律保护自己。
 

六（12）家长进课堂的主讲是Noah妈妈（北大医学博士）本次讲座有以下几个亮点：一，从北大博士到创业者——不设限的精彩人生，Noah妈妈曾手握令人羡慕的“剧本”：北大医学博士、医生、公务员。但她勇敢地听从内心，为热爱转身，跨界创业。她的故事生动地告诉孩子：名校与成绩不是人生的终点，而是探索世界、认识自我的起点。二，将“游戏”升级为“创造”——兴趣是最好的老师。Noah妈妈分享将如何把“打游戏”的单纯喜好，引导、升华为学习编程、美术、逻辑与团队协作的动力。亲身示范如何把兴趣变成一生的热爱与事业，为“玩物丧志”正名。亮点三：人生是马拉松，你的时区独一无二。Noah妈妈以自身“晚转型”的经历，对比马斯克“早立志”的案例，真诚讲述：有人年少成名，有人大器晚成。不必慌张，找到自己的节奏和闪光点，并坚持下去，每个人都能跑出自己的精彩。

这不仅是一次分享，更是一次关于成长、选择与勇气的生动课堂。期待与孩子们一起，点亮心中的光，勇敢启航！

六（13）班“爸爸妈妈进课堂”主题班会，由张景媛妈妈带来《做自己的光》的主题分享，以鲜活有趣的形式为六年级孩子的成长注入温暖力量。开场的“弯手指游戏”巧妙打破课堂隔阂，孩子们在欢声笑语中专注投入，于互动间悄然领悟优秀的意义；随后的特长表述环节更显动人，每个孩子都放下胆怯、大胆展示，眼神里满是自信绽放的光彩。课堂传递的价值观尤为深刻：张景媛妈妈引导孩子发现“肯定别人时自己也在发光”，用“做自己的光”的生动比喻，让孩子们懂得微光不必耀眼，聚可成照亮前路的火焰，散能作点缀夜空的星辰，每一份微小力量都值得珍视；她还结合真实案例，让孩子们理解坚持的价值，更明白承认错误从不是妥协，而是对责任的勇敢担当。这堂课不仅是家校联动的一次美好实践，更让我对教育真谛有了更深思考——正如课后我的感悟那般，我们终其一生，都是在引导孩子历经成长风雨后，依然能选择以善良拥抱世界、以友好对待他人，永远追求属于自己的光。这份纯粹与坚守，正是孩子们成长路上最珍贵的宝藏。

十几个班，不同的特色课程，不同的教育视角，家长们用自身的职业经验与人生感悟，为六年级的课堂注入了新鲜活力，也让 “家校共育” 从理念落到了实处。孩子们在互动中收获知识，在体验中激发兴趣，在思考中树立志向 —— 这不仅是一次课堂形式的创新，更是一场关于成长的深度对话。 此次 “家长进课堂” 活动，既是学校教育边界的拓展，也是家庭教育价值的延伸。它像一座桥梁，链接起学校与家庭、课本与生活、当下与未来，让孩子们在多元的知识滋养中学会探索、学会思考、学会成长。未来，我校将继续深化家校合作，挖掘更多优质教育资源，为孩子们搭建更广阔的成长平台，让每一颗童心都能在家校同心的守护下，向着阳光、向着梦想，勇敢启航！

初审：衷 颖
复审：肖晓敏
终审：叶和丽