2025年4月24日周四下午，白云区初一英语中心组主题教研活动顺利开展，此次活动以“跨学科融合的课程设计与实践”为核心，采用线上线下相结合的模式，吸引了众多英语教育工作者参与。线下主会场设在广州市实验外语学校，区内初一中心组全体成员及各校骨干教师80余人汇聚于此，同时活动还通过线上平台向全区初一英语教师开放。

活动由公开课展示、专题发言及集体评课三大环节构成。其中，最引人瞩目的当属以沪教牛津2024版新教材7B Unit3 Section4 Focusing on culture Lu Yu and Cha Jing为蓝本的公开课，该课程由广州市实验外语学校陈文亮老师精心设计，旨在通过多维度教学，引导学生深入理解、体验、传播并反思中国茶文化。

课堂围绕茶的历史溯源、陆羽对茶文化的革新，以及《茶经》的传播及其当代意义三大核心内容展开。教学过程中，首先，学生通过阅读课文，依据时间轴梳理事实信息、回答问题并总结段落大意，逐步掌握课文主要内容；其次，以小组讨论的形式探究茶文化的发展脉络；接着，借助句子排序、观看同学自制视频，开展小组合作沏茶活动，沉浸式感受茶艺魅力；然后，通过介绍现代茶饮品，展现茶在当代的创新发展，积极传播茶文化；最后，通过小组讨论与角色扮演，进行陆羽与现代人的跨时空对话，深度反思茶在不同时代的演变历程。

 

值得关注的是，陈老师在课堂中巧妙融入实践环节，组织学生以小组合作的方式，亲身参与洗茶、冲泡、品鉴等茶艺体验，让学生近距离接触茶文化。同时，她还借助豆包和即梦等AI软件创设情境，使“陆羽”仿佛穿越时空，与同学们亲切打招呼、互动提问，有效拉近了学生与课文中古代人物的距离，增强了课堂趣味性与代入感。此外，陈老师始终贯彻教学评一体化理念，每完成一个教学步骤，便引导学生填写自我评估表，及时反思学习成效。

 

在课后作业设计方面，陈老师充分考虑学生的个体差异，设置了必做作业与选做作业。必做作业包括完成自评表格、巩固课本P.47语言知识练习，以及完善跨时空对话中“陆羽”与现代学生关于茶文化的问答；选做作业则鼓励学生深入思考“如何更好地推广中国茶文化”，进一步延伸课堂所学。

此次教研活动，陈文亮老师的公开课为跨学科融合教学提供了生动范例，不仅让学生在英语学习中领略到中国茶文化的博大精深，也为全区初一英语教师在课程设计与教学实践方面提供了宝贵经验，有力推动了白云区英语学科教学的创新发展。

初审：罗萍

复审：王攀峰

终审：杨世华