最美人间四月天，在一个天空湛蓝，阳光暖照的大课间,初一年级举办了寻找春天主题活动。

下课铃一响起,同学们就迈着轻快的步伐踏上寻春之路。虽然寒风照旧猛烈的吹,但春天的气息穿过重重阻障迎面扑来，同学们拿着准备好的"春天收集单"，开始观察探索起学校含有的春天气息的妙物。

 

有的同学说"最有生命力的物品"是盛开木的小巧的雏菊,从外表上看起来有点儿声瘦小脆弱,但仔细观察，便可明白绽放的花瓣能够在风吹雨打下依然鲜艳,难道这还称不上最有生命力的物品吗?

有的同学说"最坚强的物品"是随处可见的石头，但有的同学觉得生在竹子上的竹心,我觉得我和这些发现不一样的同学肯定明白了竹子的高尚情操和贞洁品质,这竹子在春天奋力生长,但又在冬天顽强生存，希望同学们也能向竹子可歌可泣的勇士学习,将它不惧困难,向上进取的品质融入到自己的学习当中。

 

最有意思的当属"你觉得最符合班主任老师气场的物品哩!"有一些同学说是紫薇，有同学说是太阳花，有同学说是温柔的柳絮，但有一些较为幽默的同学说是展翅高飞的雄鹰,看来在同学们的心中,班主任是多变的，可以温柔，可以可爱，还十分神圣和威严。

虽然还有许多可以描述春天的物品,但是春天的意境义绝对远不止成长那简单，我相手信同学们能在探着活动中寻找生活的影子,拼博的样子!

初审：于水

复审：罗萍

终审：杨世华