潜心教研勤探索，扎根教学促提升。为进一步贯彻落实核心素养导向下的新课标理念，提高教师的业务能力和教学水平，以教研活动为载体，以建设和谐高效课堂为目标，促进数学教师专业化发展，3月31日下午，小学部高数组开展了组内“乐学、高效”为主题的公开课教研活动！

第一节课是韩俊杰老师执教的五年级下册第4单元内容《分数与除法》，韩老师一上课就先设置障碍，让学生30秒完成6道并不简单的口算。学生发现很难在30秒内做完，这一障碍既可以开启新知学习的任务，也能激发学生的探究欲望。在探究新课环节，韩老师引导学生联系除法的意义和平均分列出除法算式，运用操作策略通过小组合作用圆片分一分，结合分数的意义让学生理解1块饼的1/4就是1/4块饼，3个1/4块饼拼在一起和3块饼的1/4都转化为一块饼的3/4，就是3/4块。通过学具操作和课件演示，让学生直观感悟除法与分数的关系，最后在总结归纳分数与除法关系时自然是水到渠成。整节课通过韩老师的不断提问和引导学生思考，使学生在解决问题的过程中不断生成新的问题，从而深入探索分数与除法的关系。真正做到了让学生在一节数学课中收获满满。

第二节课是张霞老师执教的五年级下册数学第3单元的内容《探索图形》，本节课是让学生运用所学过的正方体的特征等知识，探索由小正方体拼成的大正方体中各种涂色小正方体的数量，发现其中蕴含的数量上的规律。张老师课前给学生准备了丰富的学具，让学生在一节课中通过具体的数学活动，动脑、动手、动口，多种感官协调活动。这样的数学活动有利于学生在独立思考和小组合作中从多角度去感悟，体会分类计数、推理和数形结合的数学思想，丰富自己的思维活动经验。帮助学生从直观观察立体图形形象，头脑中建立表象，到最终进行推理想象，归纳出了不同涂色面数的小正方体的数量规律，提高了学生的空间想象能力。并且在这节课的最后通过视频让学生感受到了生活中立体图形的数学美，让学生学会用数学的眼光观察现实世界。

第三节课是徐艳珍老师执教的五年级下册数学第5单元的内容《图形的运动三》。课堂上，徐老师注重联系生活实际，让学生感知旋转现象，欣赏生活中的图案。徐老师选取了学生熟悉的风车等实例作为研究素材，有意识引导学生探讨。通过观察钟表、旋转指针，明确图形旋转的三要素。后面通过观察与动手操作，让学生“会画图”，让学生在方格纸上画出简单图形旋转90°后的图形。徐老师设计了大量的活动：看一看、画一画、摆一摆、拼一拼等，培养了学生的空间想象力和推理能力。课堂上的最后，徐老师用生动的视频展示了生活中的旋转现象以及科技中运用到的旋转知识。这堂公开课不仅让学生对图形的运动有了更深入的认识，还激发了学生对数学学习的热情。让学生在数学的海洋中畅游，收获满满。

青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。我们将不忘师者责任，不忘成长自我。前路光明而漫长，我们相信，教育不仅是一个工作，更是一份使命。希望我们的努力，点燃心灵的火花，绽放教育的光明。

初审：韩俊杰

复审：周  英

终审：叶和丽