在上周进行的名师示范课展示中，蔡新军老师在912班上了一堂《机械能复习》公开课。课堂以一张重要表格作为开始，蔡老师直言：本章的重要内容，会在这节课上逐步填写进入表格。此话一出，让所有学生都提起了注意力。随后蔡老师邀请学生，当堂填写并展示表格部分内容，该环节让学生们回忆起了对应知识点。

 

随后，蔡老师以实验演示的方式讲解知识点和考点。蔡老师提出一个问题：“把铁块从鼻尖静止释放，铁块来回摆动的过程中，会不会打到鼻子呢？”学生主动请缨上台实验，铁块无法回来打到鼻尖的实验现象与学生的固有印象形成冲突，令人印象深刻，也让机械能的守恒与转换的知识点深深植入学生记忆，效果突出。

最后，蔡老师的课堂以表格和历年中考题收尾。通过一起完成表格，学生系统回忆了该章节的所有知识点，并形成了有效的思考记忆路径。紧接着的中考题，让同学们锻炼了做题技巧，也让同学们自信自己在老师的带领下，有能力解决相应的中考题目。蔡老师的课堂，知识全面，逻辑清晰，实验丰富，课堂氛围严肃又活跃，是一堂优秀的中考复习公开课。

吴建琴老师在902班上了一堂《压强复习》公开课。一开始，吴老师以钉子与钉床的例子，引出压强的作用效果与受力面积有关，并立即完成例题巩固。紧接着以雪地靴和雪橇的例子，引导同学们回忆起压强的两种比较方法：①转换法 ②公式法。在课堂练习中邀请同学们上台分析讲解，气氛活跃，学生们印象深刻。

 

基础知识讲解完毕后，学生们应用所学解答一道计算例题，吴老师进行巡堂批改，并对部分经典错误进行展示，邀请同学们找出错误并进行指正。该环节吴老师高效指正了同学们对受力面积的错误理解，并再次复习回顾了计算格式和单位换算技巧。

 

巡堂过程中，吴老师发现学生们对压强的含义“单位面积所受压力的大小”理解不够清晰，于是提出一个问题；“老师站在地上，两只鞋子对地面的压强是15000Pa，那左边的鞋子对地面压强是多少呢？”不少学生把该情景与单脚站立的情境混淆，在吴老师的解释，学生们恍然大悟“鞋子上每一处的压强都是15000Pa”。该例子生动形象，直击学生的错误认知，深刻有效，十分突出。

课堂最后，吴老师以一道改编的课本例题收尾，充分向学生讲明了该章节对应的中考考点和考法，内容鞭辟入里，直击中考。整堂中考复习课，吴老师的内容排布有条不紊，节奏紧凑，重难点清晰，课堂氛围活跃，是一堂令所有有人收获满满的公开课。

初审：吴建琴

复审：王攀峰

终审：杨世华