9月18日，小学高英组在小学阶梯教师举行了以“以改革创新的视角与行动保持高质量的英语教学”为主题的教研活动。整个活动正式发布了2024-2025学年第一学期的工作计划，以改革创新为引领，致力于保持并提升英语教学的高质量水平，划详细规划了本学期教学常规、课程建设、教研科研、学生素养发展及日常管理工作，旨在通过全方位的努力，进一步巩固和提升英语教学成果。教研活动从以下几个方面解读英语工作计划。

一、夯实教学常规工作

从课堂教学、集体备课、高效作业、培优补差及家校沟通等多个方面入手，全面提升教学质量。通过实施单元整体教学、情景教学、问题教学等先进教学理念，强化学生的英语语用能力。同时，完善集体备课制度，确保备课内容的“四备”与“五统一”，并设计指向核心素养的作业，促进学生思维发展。此外，高英组还将通过个性化学习计划和家校沟通机制，为每位学生提供精准的教育支持。

二、扎实英语课程建设

为了突出外语特色，不断优化和完善英语课程，整本书阅读项目将成为本学期的重点之一。通过制定详细的阅读推动方案，引导学生逐步深入原版英文名著的阅读，提升阅读兴趣和阅读能力。同时，绘本阅读课和报刊阅读课也将继续开展，为学生提供更多元化的阅读材料和阅读体验。此外，高英组还将整合广州版英语教材，进一步丰富教学内容。

三、加强教研与科研力度

为了提升教师专业素养和教学能力，加强教研与科研力度。通过学习2022版义教新课标、开展单元整体教学模式探讨与实践研究、整本书阅读教学研究等方式，不断提升教师的教学理论水平和科研能力。同时，通过公开课、听评课、师徒结对等活动，促进教师之间的交流与学习，共同提升教学质量。

四、关注学生素养发展

注重学生英语语言能力、文化素养和综合能力的全面发展。计划组织学生参加高质量的校外竞赛活动，如ESPD英语演讲与辩论、“外研社杯”全国中小学英语素养大赛等，以赛促学、以赛促练。同时，在校内也将开展丰富多彩的英语活动课程，如英语步步高、英语阅读班、英语提升班等，为学生提供更多展示自我、提升能力的平台。

之后周英主任在发言中指出，本学期的高英组工作计划非常详细，具有前瞻性与实操性，从改革与创新的视角规划未来小学部英语教学的方向，同时她就本学期的工作提出一系列的建议，她指出要充分发掘潜能，提升自身的科研能力与教学能力，鼓励老师们相互学习，相互听课，对学生的培养做到上不封顶，下有保底，加强优生与后进生的培养，做到有计划有措施，不焦虑，加强家校沟通，全面提升学生的整体能力与我们的工作效能。要切实落实教研组工作计划，以良好的态度与行动力推动英语教学工作，让我们教学教研迈向一个新的台阶。

高英组的新学期工作计划充分体现了以改革创新为引领、以高质量英语教学为目标的决心和信心。相信在全组教师的共同努力下，高英组一定能够在新学期中取得更加优异的成绩。