告别夏花灿烂，走入秋叶静美。开学季，面对新的学期，学生们有兴奋、有期待，也可能有紧张和不安，为增强学生的心理调适能力，促进学生更好地融入新学期的学习生活中，小学心理组在学期伊始开展了系列心理活动课，通过多种形式帮助学生快速调整身心状态，适应新学期。

主题一：“新学期”拍了拍你

新学期如期而至，为帮助同学们做好开学初的心理调适，提高心理免疫力，为新学期赋能，开学第一节心理课各班在心理老师的带领下开展了《“新学期”拍了拍你》主题心理活动课。“奥运照相馆”有趣的游戏活动，结合奥运话题，一下子让同学们欢乐起来。

在互动环节中，同学们踊跃发言，分享了自己在暑假中的经历和感受，以及对新学期的期待和担忧。老师认真倾听每一位同学的发言，并给予了积极的回应和建议。通过交流，同学们不仅增进了彼此之间的了解，也学会了从不同的角度看待问题，增强了心理调适能力。

主题二：奥运的风还是吹到“心”学期

“少年负壮气，奋烈自有时”，当国歌在巴黎奥运赛场彻响云宵时，当首金被黄雨婷、盛李豪高高举起时，暑假这一股奥运风已熊熊燃气。梦想不会自动成真，惟有奋斗。本节课从奥运冠军的事件入手，带领孩子们在新学期播撒一颗“勇于挑战”的种子，通过“心”学期 游刃有余、“心”学期 一网打尽、“心”学期 乒劲全力，几个环节进行自我激励与目标制定，为新学期助力。

新的学期，新的开始；新的付出，新的收获；新的学期，不负芳华，愿同学们在新的学期能找到更多的兴趣喜好，充实自己，突破自己，并有崭新的变化。

主题三：魔力九宫格，启动新学期！

新学期伊始，学生们往往怀揣着新的希望和梦想，但同时也可能面临着对假期生活的留恋、对新学期的迷茫以及对未知挑战的担忧。为帮助学生更好地从假期状态过渡到新学期的学习生活，激发他们的积极性和创造力，因此设计了“魔力九宫格，启动新学期”这一活动。通过九宫格游戏化的方式，引导学生回顾假期生活，规划新学期目标，并探讨成功所需的资源和策略，为新学期的学习生活注入动力和希望。

本次团辅从暖身阶段“幸运九宫格”、转换阶段“假期九宫格”、工作阶段“学习九宫格”和结束阶段“加油新学期”这四个阶段展开，每个阶段环环相扣，紧扣主题。通过遵循“大目标—小目标—行动方案”的原则，更加清晰地让学生了解自己的新学期目标，并制定出具体的行动计划，孩子们学习兴趣盎然。

主题四：我的“月饼”老师

金秋九月，是丰收、分享的好时节。也是老师们又一轮默默耕耘，播种知识的开始。9月，中秋的氛围渐浓，象征着吉祥、团圆的月饼是必不可少的美食，五仁叉烧、流心奶黄、榴莲冰皮……哪一种口味是你的“最爱”？ 9月，学子们结束了假期，回到校园坐在课堂里聆听老师教诲。正如月饼的口味多样，老师的个性也迥异，假如用一种月饼来形容给你印象最深的老师，答案会是什么呢？

“饼”承心意，孩子们用童趣纯真的笔触勾勒出了不同口味的“月饼老师”，闪耀着温暖与恩情的光芒。老师们的关怀与陪伴在孩子们的心田上洒下了感恩的月光，照亮希望与成长的长河。

主题五：魔法月饼，让爱流动

为弘扬和传承中国传统文化，喜迎中秋佳节，各年级在心理课开展“魔法月饼 ，让爱流动”心理绘画活动。这次心理活动以绘画的形式展开，氛围轻松愉悦。同学们利用手中的画笔画出了自己心中所想，设计与制作的魔法月饼很好地释放了内心的压力，舒缓了心情，就像中秋节的月亮一样圆圆满满。每一块月饼都传达了同学们美好的愿望，那这些月饼道底有什么“魔法”呢？快来看看同学们的设计吧！

月满金秋，“饼”承情怀。这次的心理绘画活动，为学生创造了一个自由、愉悦的心灵空间，也让孩子们从中体会到了创作带来的快乐和成功，同时还让传统节日文化、饮食文化植根于孩子们的心中，让感恩之心萌芽、成长、开花、结果。