在科技日新月异的今天，人工智能（Al）正以不可阻挡之势渗透到教育领域，不仅改变了传统的教学模式，更对教师这一职业提出了全新的要求与挑战。

那么，人工智能时代来临，教师如何破圈成长？8月27日，华南师范大学硕士生导师陈娬教授做客我校百家讲坛，就这一话题与教师们展开热烈讨论。


 

人工智能概念从20世纪50年代提出到今天，深度学习算法不断迭代更新，已呈现出爆发式增长。杜威曾说过，今天的教育和老师不生活在未来，未来的学生将会生活在过去。在传统教育模式中，45分钟课程的教案，往往需要经过数小时甚至数日的打磨，如何让教师从烦琐耗时的备课中解放出来，让工作更高效、教学更有针对性？如何运用新的技术手段，为学生提供精准教学与个性化学习，让学生更加寓学于乐？

陈娬教授以文心一言、通义万象、讯飞星火、KIMI、豆包等大模型的实际操作为案例，从网络备课、网络教学、网络教研、课堂教学、作业布置、课后评价等方面进行演示，就AI赋能学科教学、探索课堂教学向智慧课堂转变，为学校的教育教学靶向赋能。

近年来，学校以人工智能技术应用为支撑，不断推动教育数字化转型，促进“教”与“学”的方式转变。陈娬教授表示，这一转变不仅要求教师具备更加全面、深入的专业素养和教学能力，更要求他们具备开放的心态、创新的精神和人文关怀的情怀。只有这样，教师才能在新的教育生态中找到自己的位置和价值，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

初审：姚小平

复审：熊士军

终审：魏传文