生态瓶，其实就是将少量的植物（如水草），以这些植物为食的水生小动物(如椎实螺、环棱螺)和其他非生物物质（如水、沙子）等放入一个密闭的光口瓶中，不开瓶，不加任何食物，自给自足，生物皆能生存，因而形成的一个人工模拟的微型生态系统。

在生物教学活动中，生态瓶是一种非常有趣、充满活力且十分有用的工具，可以有效检测学生对生态系统结构的理解，展示出学生的无穷创造力。

在这次活动中，很多同学都表现得十分优秀，下面是优秀同学的部分作品：

 

初一5班曾靖淋（一）

初一10班余若维（一）

初一6班胡君浩（二）

初一2班刘钊熙（二）

初一1班仇楚宁（二）

初一2班黄贺廷（三）

初一三班覃晏（三）

初一1班欧梓涵（三）

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，通过作业设计，学生们体验了生态瓶材料收集、制作以及命名等环节，培养了学生深入探究学习的习惯，让学生获得美的享受，还在潜移默化中提高了环保意识，这次活动充分展示了同学们的魅力风采。

      初审：王佳琼

复审：王攀峰

终审：刘军勋