青春期，这个象征着生命之春的阶段，是一首诗，一幅画，是心灵与身体共同编织的奇妙篇章。然而，在这如诗如画的青春里，有一股潜流正悄然涌动，它关乎成长的秘密，关乎生命的启蒙——这便是性教育，一门关于理解自我、尊重他人、探索身份与关系更是责任与担当、保护自己、保护他人的深邃学问。

在这段旅程中，孩子们许会感到迷茫，会好奇，会羞涩，也会渴望了解那些关于生命诞生、成长变化和情感交织的答案，也面临着突如其来的灰色险境。

在上一次“你好青春期”、“拥抱青春期”、“悦纳青春期”的基础上，6月16日，小学生活部主管王冬林老师再次走进黄华楼给五、六年级的同学们展开了青春期系列讲座-----“守护青春期”。带领学生一起拨开青春的迷雾，寻找那一片片拼凑出生命全景的碎片，构建一个更加明智、理性、健康、安全的成长生态。

本次讲座分为四大板块来讲述青春期的自我保护：性教育的基本知识和重要性；性骚扰、猥亵、性侵害的特点；如何应对性侵害；自我保护小贴士介绍。结合国家出台的未成年人相关的法律知识，王老师对青春期学生的校园生活和社会生活安全做出具体的指导。

王老师从青春期学生的生理、心理特点，特别是性心理特点出发，结合大量生动具体的新闻案例，通过前期调研学生中存在问题的讨论，自主拍摄的小视频展演，形象的讲解了青春期的性知识和如何建立积极、健康发展的异性人际关系。同学们认真聆听，积极参与发言，现场气氛热烈。

五、六年级的学生，正处于自我意识形成的快速时段，敏感又易冲动，但却缺乏社会经验和判断力，因此很容易受网络上的不良信息的影响。王老师通过真实案例和学生参演的心理剧《小红的遭遇》，让学生了解网络交友的风险，提高学生的防范能力。

讲座中王老师从提前预防，事中措施，再到事后求助三个阶段出发，重点讲述了面对性侵害的具体策略。指导学生对自己的身体要有主权意识和交往的边界意识，不卑不亢不贪才能减少身处险境的几率；险境当中应该以安全、健康、生命至上为原则，沉着、冷静去沟通和应对；事后及时报警、求助，保留相关物证。并对受害者将会造成的心理伤害和心理问题处理进行了积极的引导。

最后王老师对此次活动中参与调研和拍摄视频的老师和同学表示感谢，并为他们送上了青春期相关内容的书籍。

这是一场关于成长的旅行，一次心灵的触碰，更是一份对未来无限可能的期许。整场讲座结合学生生活场景和社会真实案例，讲解生动又通俗易懂。王老师揭开了“性教育”难以启口的面纱，让学生能坦然面对“性”的话题，既有生理知识的科学指导，又有针对性心理健康的维护，更是为性安全、预防未成年人性侵害筑起一条安全防线。