夜幕降临，五月的微风带着一丝丝暖意，轻轻拂过校园的每一个角落。在这温馨的夜晚，四年级组一场特别的“爸爸妈妈上班会”活动在我校悄然拉开帷幕。灯火通明的教室里，家长们陆续到来，他们或手持笔记本，或带着期待的眼神，准备与孩子们一同走进知识的殿堂，共同度过一个难忘的学习之夜。

四（1）班一堂《拒绝校园欺凌，争做阳光少年》的班会课对懵懂的四年级孩子来说，真是及时雨！授课的这位妈妈是位警官，刘警官从校园生活事例讲起，通俗易懂；情景模拟，身临其境；引入电影、歌曲，生动鲜活……真不愧是15年的法律宣传教育工作者！让孩子们在轻松愉快的气氛中种下法律的种子，并学会用法律保护自己！让法律之花在校园里盛开！

四（2）班家委们邀请到天安门国旗队护卫队原班长王念江队长，王队给孩子们带来了“争做新时代红色少年领袖”的爱国课程。王队深情并茂，慷慨激昂地给孩子们介绍了新中国成立后国旗队的五次改革、国旗的意义，并结合中国近代史以及21世纪当下的国际形势分析青少年一代为什么要成为红色领袖，如何争做红色少年领袖。一个多小时的讲解，孩子们全程专注聆听，屏息凝神。“不忘祖国，不忘身上流淌的是中华民族的血液”，爱我中华的种子撒播在了孩子们幼小年轻的心灵深处。一堂爱国教育课程，不仅让孩子们拓展了知识，更是培养了更广阔的胸怀，让他们对于家国情怀、爱国信仰、责任感和使命感有了更深刻的认知。希望孩子们在中国优秀文化的滋养下，成长为有底气、有志气、有骨气，能堪当民族复兴大任的时代新人。

四（3）班胡舒贻妈妈给孩子们准备了“金融伴我成长“的精彩班会。胡妈妈带领孩子们认识了我国的主要银行，教育孩子们要养成诚实守信的好品德、告诉孩子们征信不良会有哪些后果，以及网络交易安全事项等。胡妈妈讲解加深了孩子们的安全意识，为孩子们的成长保驾护航。

四年级的孩子开始长大了，渴望自主独立的意识明显增强，父母的说教和唠叨容易引起孩子的厌烦和反感。针对这个时间段孩子们的特点，四（4）班的《听见唠叨看见爱》可谓是对症下药，通过角色扮演让孩子们理解父母真正想要表达的观点和期待，探索与父母的相处之道时，也是一次探索自我的过程，能够让我们更好地理解彼此，增进亲子关系。

5月5日，正值习主席访问法国之际，六力花5班的环球旅行课堂也迎来了其欧洲站的启程。李诗涵爸爸以他独特的魅力，通过生动有趣的讲解和精彩纷呈的互动，带领孩子们了解了欧洲的地理位置、历史发展和丰富文化，更在欢声笑语中品尝了地道的欧洲美食，如香脆的法棍、松软的牛角包以及甜美的巧克力。仿佛身临其境地置身于欧洲的街头巷尾，感受着异国风情的浓郁魅力。

向阳6班汪瑾暄爸爸以丰富的专业知识开启了“关爱牙齿健康”主题讲座。他带领着孩子们从龋齿的形成要素，到巴氏刷牙法，再到现阶段孩子们在校乳恒牙替换期一些注意事项进行了一一普及。孩子们在汪爸爸通俗易懂的讲解下，知道了正确的刷牙方法及有关牙急救知识，杯子装石头的实验也让孩子们深感知识容量的无限可能性，时时不忘谦虚谨慎的学习态度。

四（7）班李悦安洲的爸爸为同学们带来了一节名为《走“近”建筑》的班会课。内容涵盖了中西方建筑的对比、生活中有哪些建筑、建筑出一个优秀的作品需要具备的条件、岭南园林的特点等。课堂内容丰富有趣，班会课整体气氛非常活跃，同学们认真聆听、积极发言。李悦安洲的爸爸把世界各地的建筑搬进了教室，为每一个孩子们的心中种下了一颗建筑审美的种子。

四（8）班方梓玉爸爸的班会围绕陶器与瓷器科普，青铜器与金银器介绍，书画艺术传承与欣赏，建筑风格与古迹保护，民间艺术与民俗文化等方面展开，带着孩子们了解中国文物。并号召同学们弘扬中华优秀传统文化，树立民族自信心和自豪感。以实际行动参与文化传承，推动中国传统文化走向世界，展现其独特魅力。方爸爸精心准备的班会深受同学们的喜欢，孩子们们积极参与其中，体验一场别样的“文物”盛宴！

四（9）班陈立洲爸爸给孩子们带来的班会是《Solar Energe太阳能》. 课堂上，立洲爸爸生动的语言，形象的比喻，极具亲和力。通过理论与实践相结合，问答、现场演示等与孩子们互动，课堂气氛活跃而融洽。为了培养孩子们的动手能力，让孩子们更深刻的感受太阳能的神奇，立洲爸爸给孩子们每人送了一个太阳能小汽车模型，孩子们在动手操作与实践中真实感受着小汽车在太阳能的作用下，车轮飞速运转。那一刻，孩子们眼里充满了光，内心无比激动和欣喜。小小的实验带来了巨大的震撼，点亮孩子们探索科技的梦想！

财商与智商、情商并列为现代社会三大不可或缺的“三商”，四（10）班陈桐轩妈妈给孩子们带来了“财商小课堂”。陈妈妈从认识人民币到人民币的发展史，再到如何经营零花钱三个方面给孩子们上了生动的一课。结束课堂，陈妈妈非常有心的给每一位孩子准备了他们所属生肖的纪念币，意义非凡。相信此次家长进课堂一定会在孩子们的心中埋下一颗“财商”的种子。

在Chat GPT已经来临的社会，如何让孩子们成为创新者、问题解决者、变革者？四（11）班在今天的《设计思维共创STEM学习社团》课程中，David妈妈用David在STEM社团的学习经历、学习成果拉进了和孩子们之间距离，为孩子开启了设计思维的体验之旅。通过“一个故事的N种讲法”引导孩子们根据四个元素“一个人、一个水杯、电脑、另外一个（群）”以小组形式，图文并茂地上台展示自己的想法，“时空穿越”、“外星人”、“人鬼大战”等等热词将课堂推向了高潮，孩子们参与度高，积极性强，营造出了与传统课堂不一样的氛围。为了让孩子们感受更加深刻，通过借助一首AI生成的音乐结束了此次课程，并告诉孩子们，“概念、故事、表达方式、组合”是STEM学习的四个关键词，未来世界中不缺少“表达方式”，“故事”是最为稀缺的，我们要保护好自己的故事。

四（12）班张天铭的爸爸班会的主题是”做人的底线和边界＂。天铭爸爸用提问的方式把孩子们带入了主题，有一些孩子回答不要做违法违规的事，有一些违法的事情是坏人在利用我们的同情心去帮他完成的，通过大量的例子教会孩子应该时刻保持警惕，坚守自己的底线。又举例说明了边界就是我们对某种事物和常识认知的极限，一旦超越了自己的极限就会出问题，无论是做人还是做事，都要清楚地认识到自己的能力所在，都要有一定的规矩和原则。

四（13）班邱绎如爸爸带领孩子们走入西方经典中的经典——《荷马史诗》，这次领读聚焦于《荷马史诗》的第一部《伊利亚特》，重点关注的是中心人物阿喀琉斯。邱爸爸带领孩子们感受英雄们的慷慨悲歌，反观自己的喜怒哀乐。总的说来，这次领读以深入浅出的授课方式，把史诗英雄与孩子们的性格修养和人生道理结合起来，具有较好的教育意义；孩子们参与课堂讨论的积极性很高，而且展现了相当好的知识积累和思维能力！为孩子们点赞！

随着夜幕的深沉，这场“家长进课堂”活动也接近了尾声。家长们与孩子们围坐一堂，分享着彼此的心得与感受。教室里的灯火映照出他们脸上的笑容，那是对知识的渴望，也是对未来的期待。今天，我们见证了家长与孩子们在知识海洋中的每一次互动和碰撞，这不仅是一次课堂的创新尝试，更是家校共育理念的生动实践。让我们期待，未来能有更多这样的课堂，搭建知识桥梁，让梦想的种子在孩子们心中生根发芽，共同绘制一幅幅绚丽的成长画卷。