4月25日上午，艺术组刘佩芬、王丽莹老师带来了两节精彩纷呈、趣味横生的音乐课，学生们跟随老师的脚步愉快的吹响小器乐葫芦丝，轻松的参与音乐活动，乐在其中！

刘老师的课题为葫芦丝教学《沧海一声笑》，本课通过学习中国民族五声调式编创的电影歌曲《沧海一声笑》，让学生熟悉并热爱祖国的音乐文化，了解民族音乐的风格和文化特征，以此激发学习民族音乐的兴趣以及增强民族文化自信。

    课前，刘老师通过复习民族五声调式、民族管弦乐团分组作为导入，学生以此为基调对新课有所畅想。通过播放音画视频，引导学生感受歌曲的旋律起伏及音乐所表达的强大气场，进而引出歌曲的创作背景，编曲者黄霑善用民族五声调式“宫、商、角、徵、羽”；声画合一也将孩子们带入《笑傲江湖》的心理世界；通过刘老师的讲解，孩子们也知道歌词借鉴于毛泽东的词《沁园春·雪》，尽显浓浓的中国侠士逍遥风。

本节课，学生欣赏歌曲、学唱歌曲、了解并掌握重点节奏、最后用课堂乐器葫芦丝吹奏全曲，他们多方面、多角度地了解民族调式音乐，感受音乐。

王老师本节音乐课的课题为《军港之夜》，这是一首中国军旅歌曲中海军经典代表曲目，王老师通过观看视频、聆听、演唱、演奏等多种实践活动，带领学生们深入感受这首歌曲所传达的宁静深沉的音乐情绪。

在课前准备阶段，王老师充分研究了歌曲的特点，并设计了丰富多样的教学活动。通过观看影片《红海行动》、朗诵歌曲、利用海浪鼓聆听海浪的声音等教学活动，让学生感受歌曲的情感与情绪来导入今天的新课。

在教学过程中，王老师引导学生们仔细聆听歌曲，感受其速度、力度、节奏、旋律等诸要素在音乐中的作用。通过反复聆听、演唱，让同学们寻找歌曲中重要节奏型来进行反复练习，提高对了学生的节奏视唱能力。通过反复随琴演唱，学生们掌握了歌曲的旋律，提高了演唱技巧，更好地演绎了这首歌曲。

此外，王老师还利用葫芦丝的音色特点让学生么尝试着用葫芦丝演奏这首歌曲，让这首歌曲别有一番艺术魅力。最后学生们还观看了由小提琴演奏的《军港之夜》使得学生再次感受不同表演形式为歌曲带来的独特艺术魅力。使得歌曲再一次得到了升华。

音乐组的老师们以教学为核心，在课堂教学中通过音乐活动提供给孩子感受美、创造美、表现美的机会，培养孩子们的音乐兴趣和爱好，让他们在音乐中获得快乐！