月球这颗我们熟悉又陌生的星球，是人类探索宇宙的重要目标之一，万红靖老师带着孩子们发挥创意，描绘月球基地，感受宇宙的无限魅力。拓印技术是我国古代发明之一，是中华民族传统文化的精华，距今已有两千多年的历史。精美的汉代画像砖、画像石以及大量的古代书法碑刻都是通过拓印流传至今的，拓印这种艺术形式堪称中华传统文化的明珠瑰宝。由于现代科技的发展，特别是数字技术的出现，纯手工的拓印艺术品已成为小众范围的学术内容，杨晨微老师将带领学生学习这门传统艺术形式，让每个孩子做中国传统文化的传播者和推广者。

《我们的月球基地》是岭南版美术教材六年级下册第五课《我们的太空基地》一课演变而来，属于“设计•应用”课型。万老师以一段炫丽的科幻电影中的未来太空城市视频导入课程，迅速抓住学生的兴趣点。紧接着一段《月球基地的可行性》科普视频引出课题。有关月球的小知识和中国探月工程介绍，把学生从科幻世界拉回到现实，让学生感到月球基地的建造是太空探索计划发展的大势所趋。通过欣赏AI绘制的月球基地和科幻画作中的月球基地打开学生的创意思维，激发学生自己创作月球基地的想象力。学生作业是以小组合作的形式完成，小组成员每人完成基地的至少一个分区造型设计，绘制在卡纸上并剪下来，按照整体设计构图进行粘贴并用贴纸添加细节，完成月球基地整体造型。课堂气氛活跃，学生参与积极性高涨。课堂最后展示环节，大部分小组能基本完成月球基地的造型设计，并有独特的创意和想法。下课时部分学生还恋恋不舍，意犹未尽想继续添画月球基地的造型细节。

《拓印的魅力》是岭南版小学美术四年级下册第十二课造型.表现的内容，主要是让学生在欣赏过程中感受拓印版画的文化，在了解学习的过程中，体验拓印的乐趣，提高拓印的技能与技法，体会吹塑纸版画的特有的形式美感。

杨老师从导入环节就开始创设情境，利用短片，初步让学生了解拓印与其他绘画形式的不同，它不是一种直接绘画的形式，是以印制为最后呈现的画面。在讲授新知环节，利用课件动画介绍拓印的表现形式，引出版画形式，从版画的历史来源到兴起，从最早的经卷印制再到抗战期间，鲁迅的指导下，各种优秀极具力量感的版画作品诞生。简单介绍两位优秀版画家的作品，欣赏并且理解画面表达的技法与情感。版画从古至今，技法与类别越来越丰富，在欣赏版画作品的同时也给学生学习到不同材料的版画表现形式也有所不同。

    拓印是过去记录传统文化的方法，连接过去和现在，引出本节课的作业形式，利用三星堆出土的文物来与拓印相结合，进行二次创作。观看绘画视频，总结吹塑纸版画的制作步骤，让学生对于重点与难点有更清晰的认知。本节课学生完成的作业效果很不错，拓印的技法掌握的很牢固，版画特有的肌理感与色彩的搭配也都表现得很好。在最后的拓展环节，欣赏创新的版画类型，鼓励学生多尝试不同的绘画种类，提高自身的绘画表现能力。

    时空的转盘道不尽文明的交流，一言一语都是中华文化的传承；历史的卷轴描不完祖国的山河，一笔一画都是壮丽的风景。”事实上，从手工“复原”三星堆黄金面具、复刻三星堆金杖，传统拓印到AI绘制的和科幻画作越来越多的热门作品无不证明：古与今的反差可以被消弭，传统与现代的碰撞一定是绚丽多彩的。