龙年伊始，紧张而有序教学工作随即展开。道德与法治科组在学校和学部坚强领导下围绕提升教师专业素养、提高师德师风、打造团结奋斗的备课组团队的目标积极开展工作。

1、开学预备周，三个备课组召开第一次备课组会议，精心筹备开学第一课。

 

2、开学第一周参加白云区科组长会议暨理论学习。

 

3、寒假特设作业展评。

 

4、开学第二周参加是教育局《应用新结构教学评框架，探索思政课高质量实施范式》研讨会。

 

5、召开第一次道德与法治科组会议。

 

6、制定了道德与法治本学期工作计划。

附：初中道德与法治教研组工作计划

一、指导思想

根据《全日制义务教育道德与法治课程标准2022年版》的要求以习近平新时代中国特设社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，；落实立德树人根本任务，发展素质教育。以提高道德与法治课程的教学质量为核心，以培养学生的核心素养为目标，深化教学改革，推进素质教育。

二、工作目标

1.提升教师的专业素养和教学能力。

2.改进教学方法，提高教学效果。

3.注重学生的核心素养，培养具有政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识的有理想、有担当、有本领的时代新人。

三、工作计划

1.教师专业发展

定期组织教师参加专业培训和教学研究活动，提升教师的理论素养和教学能力。鼓励教师开展教学反思，分享教学经验，提升教学水平。

2.教学方法改革

尝试多样化的教学方法，如案例教学、情景教学、项目式学习等，以激发学生的学习兴趣。利用多媒体和网络资源，丰富教学内容，提高教学效果。

3.坚持活动育人，注重学生素养培养

结合课程内容，开展丰富多彩的实践活动，如社会调查、角色扮演、辩论会等，提高学生的道德与法治素养。关注学生的个体差异，实施因材施教，帮助学生形成正确的价值观和世界观。

4.课程资源建设

整合课程资源，开发适合本校学生的道德与法治教材，通过省市区专业学科网站或公众号，提供丰富的教学资源和资料。

5.教学评价与反馈

定期进行教学评价，通过月考成绩和学生评教反馈，了解学生的学习情况和教师的教学效果。及时收集学生和家长的反馈，调整教学策略，提高教学质量。

四、工作保障

1.加强组织领导，明确工作责任，确保工作计划的顺利实施。

2.加强与校内外相关部门的沟通与协作，争取更多的支持和资源。

3.鼓励教师积极参与教研组工作，建立激励机制，促进教师的专业发展。

4.注重集体教研，以年级备课组为基础开展集体备课，分主备和集备两个环节。以《新课程标准》为依据，开展大单元教学，利用好学部开展的集体备课展示活动，人人参与、人人奉献、人人共享，打造有向心力、有深入交流的优秀团队。

5.注重教师队伍思想建设，严禁有偿补课、严禁体罚学生，站稳政治立场、为党育人、为国育才。

6.构建科学合理的评价体系。

主要有以下考核项（1）集体备课贡献率。（2）、外出教研。（3）常规检查（全批全改、等级或分数、日期，上交和订正登记）（4）、参与各类比赛（区教研室每学期都有各项活动要积极参加）。（5）、论文。（6）、宣传报道。（7）、纪律扣分。（8）、学生评价（家长投诉）。（9）、学科成绩。

初审：赵敏

复审：王攀峰

终审：刘军勋