“教育始于家庭。”——陶行知

新年伊始，一场关于家庭教育的盛会于广实外校阶梯教室隆重举行。此次会议由学生处主任肖晓敏主持，叶和丽校长及全体班主任汇聚一堂，共同探讨学校开展家庭教育指导服务的战略意义、相关政策、实践中的挑战与应对策略，以及各地先进经验和基于学校实际的家庭教育指导服务的方法。

首先，林丽老师从三个方面强调了家庭教育指导服务的战略意义。她表示：“家庭教育是孩子成长的基石，学校在这方面承担着不可或缺的角色。通过提供家庭教育指导服务，学校能够帮助家长更好地理解和引导孩子，促进孩子全面发展。”这正如蒙台梭利所说：“教育不仅仅是教授知识，更是引导孩子走向生活的正确道路。”

随后，袁艳萍老师深入解读了相关政策背景，她表示政府近年来出台了一系列政策文件，鼓励学校开展家庭教育指导服务。这为学校提供了有力的政策支持，为家庭教育指导服务的发展铺平了道路。

在论坛的第二环节，与会者就学校开展家庭教育指导服务的卡点、痛点、挑战与应对策略进行了深入探讨。张娟老师从国家、学校层面分析了当前学校在提供家庭教育指导服务过程中面临的困难如，督导机制尚不健全，政策落实缺乏保障，教师角色定位有失偏颇，职责边界模糊不清，家庭教育与学校教育脱节，家庭教育压力过大等。针对这些问题，张霞老师提出了应对策略，包括加强家校沟通、提高服务质量、培养导师型家长、建设专业指导团队、组织多种形式、努力营造生活教育等。

汪琳老师和李蔚老师分别就全国各地开展家庭教育指导服务的现状和先进区域经验进行了介绍。他们分享了不同地区在家庭教育指导服务方面的创新做法和成功案例，为其他地区提供了有益的借鉴。

最后，卢林云老师和岳虹老师结合学校和广州地区的实际情况，探讨了家庭教育指导服务的内容与方法。他们认为，学校应根据自身特点和家长需求，制定个性化的家庭教育指导方案。通过开展形式多样的活动，如家长讲座、亲子互动等，增强家庭教育的效果。同时，借助现代科技手段，提高服务效率与覆盖面，让更多的家庭受益。

会议最后由叶和丽校长进行总结。她表示：“家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一个老师。我们应该注重家庭教育的战略意义，努力为孩子们创造一个和谐、有爱、有教养的家庭环境。” 正如高尔基所说：“爱孩子，这是母鸡也会的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事，这需要才能和渊博的生活知识。”

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，此次活动让身在教育一线的教师们受益匪浅，让我们更加明白教育从来都不是“独奏曲”，而是由学校教育、家庭教育和社会教育三方面组成的“合奏曲”，唯有协同育人，才能让孩子更好的成长。