在十一月末，初二七班的七个同学聚在一起，有的神情严肃，有的边说边做，还有的两个同学商量着写什么东西好，他们都接到了一个重要的任务，组织一个晨会。

在两周前的班会上，班主任梁老师告诉我们，我们将要组织下一次的晨会。班里想参加的同学只是寥寥几个，因为它不像别的活动，老师可能会告诉你哪里需要准备，应该如何准备，如何完成，晨会是一个从头到尾需要我们自己解决的活动，相比于其他的，它的难度要更大。虽然这已经是第二次轮到我们班组织晨会了，但有很大部分的同学，根本没有接触过也没有这个想法。而我们没有任何的经验，时间又比较紧，加上晨会的主题是校园霸凌，没有人经历过，也没什么想法。以至于大家在一周前的星期二晚上才分好工，定下晨会的大概，将有两名主持人引入与总结+情景剧。

于是星期三大家就开始各忙各的，主持人写稿子、串词，负责剧本的同学一起商议写好剧本，保证周五之前可以交给班主任审核晨会内容，并且周末所有同学都可以进一步熟悉晨会流程且背好剧本台词。虽然有些同学没有参加这个活动，但他们也会为这个晨会奉献自己的一份力量，比如说给剧本和主持稿提建议，亦或是提一些表演情景剧的细节，我们或多或少都有采纳。

周日一来，表演者们就和班主任商量好了排练时间，努力用短时间收获高效率。下午放学的时间，晚自习的时间，同学们的身影总会出现在戏剧教室旁的平台。

编演、排练、走场是欢声笑语，也是一本正经、白驹过隙，我们会用一些喜剧性的方式让角色更生动，避免其他同学在观看时很枯燥。

到了星期四，原本我们都胸有成竹，可真正站在后台时又忍不住的紧张，唯恐出什么差错，只能把平时的小问题多次叮嘱，确保万无一失。

我们的晨会分为几个部分：先是由主持人引入话题，同学们以情景剧的形式告诉其他同学遇到校园霸凌该如何保护自己，以及霸凌者的需要承担的后果；再由主持人进行一个小的总结；然后是班主任讲话、年级主任讲话和纸船载重比赛的颁奖。

这次的晨会听起来顺风顺水，其实我们也遇到了很多阻碍。譬如在排练时，我们很难代入角色，也就不好往下顺；对同一个事情大家有不同的想法，就会有分歧，也会耗很多时间；而且会有人在家里没有背自己的台词，我们也过了很多遍才加动作加细节。在这个过程中，我们会着急，但是我们也会相互监督，选出最合适的那个人、那句话、那个动作。听到同学们的欢笑与赞赏时，才是最开心的，上场前的紧张和忐忑一瞬间化为乌有，一种说不出的喜悦油然而生。

晨会确实占用了我们很多的课下时间，但我们的收获颇丰，也学到了许多，自信也提升了不少，以另外一种形式成长进步。

初审：徐琴

复审：罗萍

终审：刘军勋