11月30日，“高中舞蹈和戏剧教学培训学习活动”在广州市实验外语学校举行。本次活动由广州白云区教育研究院音乐学科与广东省基础教育教研基地项目高中音乐教育教研基地（中山）联合举办。出席本次活动的专家有广州白云区教育研究院音乐教研员蒲汉杰老师，广州市白云区教育研究院音乐教研员李彦翰老师，广东省基础教育高中音乐学科教研基地项目（中山）基地负责人、音乐教研员张琦老师等。广州白云区音乐骨干教师代表、广东省基础教育高中音乐学科教研基地项目（中山）全体核心成员及基地学校音乐教师参加了活动。

 

上午开展了听课教学交流学习研讨活动，本次交流活动一共听两节课。第一节优质课是我校曾勇老师的高中舞蹈模块课——《杯花声声客家情——杯花舞打杯元素》，2022新艺术课程标准中指出艺术课程应加强中华优秀文化的融入，注重舞蹈与姊妹艺术的融合，同时指出应注重艺术与自然、生活、社会的关联，汲取丰富的审美教育元素，促进学生身心健康全面发展。

学生通过欣赏杯花舞视频片段，思考概括视频中的舞蹈音乐，动作与形象典型特征，进一步了解杯花舞基本特征。老师围绕客家杯花舞展开，旨在引导学生感知杯花舞基本特征，体验杯花舞打杯动作，学生联系生活创编实践，分小组创意实践，从造型、队形、道具、形象等进行创编并小组展示与互评。理解了音乐和舞蹈的关系，引发情感共鸣。激发了学生探寻乡音乡情，立志传承岭南文化。

 

第二节优质课是我校逯懿瑶老师的《音乐与戏剧》模块课——《细腻的感受和体验》，本节课重视感受和体验，增强创作意识，深化情感体验，培养兴趣爱好为基本教学理念。学生通过音乐感受练习导入，展开想象和感受，进入主题、启发思考观察。逯老师介绍了著名表演艺术家于是之，讲解细节来源于对角色的体验和感受等。教师示范表演，让学生直观感受表演触动心灵震撼，引出学生对即兴表演的兴趣。激发学生自主参与表演积极性，感受到戏剧表演课的创造性。为了更好的将戏剧和音乐学科融合，逯老师从人音版高中《音乐鉴赏》中的民族音乐《阿细跳月》、交响序曲《御风万里》、《西风的话》等引导学生对音乐所传递的情感有更深入的感受和理解。使学生了解了戏剧表演中的七力四感是表演者的基本素质。学生要在戏剧实践课上要去锻炼七力四感。本节课有想象、有感受、有体验、有创编，通过艺术实践体验了音乐作品中的故事，感受作品的情绪与情境。

课后的座谈环节中，两位老师分别介绍了自己的教学设计，教学思路等，大家探讨交流了教学方法。杨亮老师向现场听课的老师介绍了我校高二艺术选修从2004年开设至今，期间不断的探索和创新，到如今开设的鉴赏、舞蹈、戏剧、演奏、素描写生、书法篆刻、工艺美术、艺术设计等八个模块以及我校艺术节的相关系列活动。

 

下午由广州市白云区教育研究院李彦翰音乐教研员做了专题讲座——《戏剧教育在高中音乐教育中的应用与实践》，李老师详细讲解了戏剧和戏剧教育的区别。戏剧教育的四个优势（提高学生的创作能力、提高学生的综合能力、提高学生的自信心、提高学生的团队意识），作为高中教师要认识戏剧模块是以“戏剧艺术素养启蒙”为核心，如何加强民族戏曲教学，要认识民族戏曲传承的重要意义，理解京剧等民族戏曲的艺术价值，正视当前民族戏曲的发展现状。

 

李老师重点讲述了高中戏剧教学的路径实施，从戏剧的局部和唱段入手进行学习，丰富学生的戏剧经验，通过游戏、竞赛、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣。戏剧教学的顺序：名作鉴赏——模仿——创编表演等。

 

此次交流学习给我们带来了新的学科融合教学理念，为我校今后深入音乐、舞蹈、戏剧学科融合留下宝贵的经验。在交流的同时中山的基地成员也称赞我校先进的办学理念、和丰富多元的艺术课堂、以及优秀的老师。当然我们还要不断创新，结合新课标重视教学过程的精心设计，教学无涯，行者无疆，唯有积跬步，方能致远！

初审：喻佳

复审：王攀峰

终审：刘军勋