林肯说过：每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。

责任，说起来很容易，但是做起来很难；担当，看似很简单，却真要做到，也不是一件容易的事情。小学五年级组把“责任和担当”作为年级德育活动开展的主旋律，是与时俱进，顺应时代的要求，是对少年儿童培养学生富有责任感和担当精神良好品质的重要阶段。

在四年级德育活动的基础上，在养成良好的行为规范的同时，让学生做有责任感的人，主题是“责任相伴成长路”，活动延续整个学期，年级学生全员在活动中参与、体验、感悟、提升对责任的理解，增强主人翁意识，并将这种责任感从课堂延续到校园，从校园延续到家庭、社会。让每个孩子都知道责任感的重要。

每个人的责任感是社会赖以进步的柱石。一个人人具有责任感的社会，才是富有激情、充满活力和幸福感的社会。具有责任感，甚至使命感，是未来社会合格公民的基本特征之一。让孩子们在成长的历程中，意识到责任与权利是对等的，一个人来到这个世界上，就必须要对他人、对集体负起一定的责任。所谓“责无旁贷”“责有攸归”，“人人有事做，事事有人做”，“我为人人，人人为我”，都是对于责任的阐释。

五年级“责任相伴成长路”活动意在强化孩子们的责任意识，让“负责任”成为一种习惯，让“有担当”为成长助力，并成为孩子们人生辞典中的基本信条……在这次活动中，孩子们通过系列班会，认识到了责任的重要，明确了自己的责任是什么，应该怎样成为一个有责任心的人，通过每天的成长与责任的记录，不断在内心强化着责任意识，并且通过这些活动，通过活动中的记录，让孩子们认识到责任不是负担，而是光荣。今天，他们面对的可能只是一件小事，但只要勇于承担，今天能对小事负责，明天就能对大事负责！