10月11日，高中物理教研组在物理实验室5305举行教研组会议，全体高中物理教师参加，这次会议的主题是高一备课组分析近3年广东高考物理选择题及高一高二月考质量分析。

 

温建平老师首先分析了近3年受力分析、牛顿定律的的知识点，从近3年的高考题看，每年都有一个考点出现，属于必考的知识点。主要考察力与物体的平衡（3或4个力的平衡），必备的知识点为力的合成、力的分解、共点力平衡，可能会穿插胡克定律、牛顿三大定律。考察的能力为理解能力、模型构建能力（三力平衡）、基本数学知识的应用（直角三角函数、数学计算），从这3年的高考题看，以基础为主，考察生活中情境的应用（现在常见的或古代有代表性的），综合考察、复杂模型的基本不考。现在高三复习时，要重视力的理解、力的概念、熟悉受力分析、三力或多力平衡，重视情景化研究。

于春江老师分析了功与能、动量的选择题，新高考以来这3年每年都有对应的选择题，其中21年为重力做功、机械能守恒，22年为功率，23年为功能和动量，均属于比较基础的题。力学（或电磁学）综合性强的考点在后面计算题中，按现在高考难度来说，前面的选择题一般不会出现太难或综合性强的选择题。从这3年的高考题看，都出现在多选题，这种考题知识点相对多些，可以考几个对应的知识点。2023年高考开始，高考物理知识点增加，难度相应降低，所以高三复习时以基础为主，重点掌握概念的理解、阻力做功、动能定理分析。

曾铭老师分析了电学、磁场、电磁感应的选择题，这是高中物理的重难点，其中21年考了4道、22年考了4道、23年考了3道，纯电学的题不多，一般为电磁场一起。从3年的高考选择题看，没有偏题、怪题，数学计算要求不高，仍以基础为主。对于这些知识点的选择题，情境转化非常重要，做题时，对于题目里面的关键词应画出来加以理解。以必备知识为基础，以关键能力为重点，以物理学科核心素养为导向，以核心价值为引领的考察。24年考试，应该会避免过多的运算，凸显物理思维，注重考察实验而不是实验题，考察学生的模型构建能力，空间立体思维等。高三复习时，讲最基础的、做最经典的，由易到难。

刘春光老师分析了原子物理、天体运动以及2023年新教材新高考加入的选择题知识点。对于原子物理，这3年的高考都是以单选题形式考察，21年考察点是衰变方程、半衰期，22年是氢原子光谱，23年是核反应方程、三种射线特征。都属于书上最基础的知识点，每一位同学都必须得分。所以，在2024年复习中，以基础为主，对每位学生都要落实到位。后续高考前可以找时间进行专项训练。另注意光电效应、跃迁没有考到。万有引力定律考点这3年也是以单选题形式出现，并且考点都是基础公式及推导。这需要学生复习时多练习公式，多熟练公式推导及对应的结论，对于基础较差的可以采取单个过关的措施，务必保证得分。新教材新高考的选择题相对之前多了机械振动机械波、光学、热学的考点，23年选择题考到了机械波里的干涉、明显衍射波长公式基础知识。后续复习时这三个考点都不能漏，但只需以基础为主，让学生掌握对应基本知识、基本题型就行。

之后，组长丁长智老师肯定了四位老师的分享，认为他们准备充分，对近三年广东高考物理选择题特点分析透彻，对这届高三复习备考有很好的指导意义。同时部署了下次科组会议高二负责近三年广东实验题板块的分享任务。最后，丁老师对10月份高一、高二月考成绩进行了说明，提醒一定要盯紧成绩目标、确保质量底线。

初审：丁长智

复审：万国彬

终审：吕晓波