中国是一个诗的国度。特别是古典诗歌、古文，源远流长，名家辈出，佳作如林，在中华文明史上蔚为壮观。3月21日小学部六年级语文组进行了高语公开课的展示。六年级备课组的上课内容是“古诗古文专题汇报展示”。本次公开课由衷颖老师、夏曦老师以及陈泽敏老师三位老师承担。在三位老师的带领下，一起漫步古文苑，共赏诗词美展示了古诗、古文课堂教学,全体高年级语文老师参与听课,成效显著。
衷老师上了一节经典古文《两小儿辩日》这是一节扎扎实实又带着些许趣味的课堂。此文为小古文，篇幅短小，故事简单，但构思却颇具匠心。以人物对话的形式，讲述两小儿的观点和依据。文章内容并不难，但是是以小古文形式出现，对于六年级学生来说，古文学习仍然是一个难点。衷老师植根基础，抓住古文的学习的方法，把引导学生疏通文意作为重点，看上去枯燥却实在有必要。古文教学时，脱离文本讲道理是不可取的。学生正在学习古文的奠基阶段，了解古文中字词的读音及意思，是非常重要的一个知识点。在粗通大意后，再对两小儿的观点及依据进行罗列，引发学生思考，到底谁说的是对的呢？孔子为什么不能决也？能看出孔子和两个小儿是什么样的人，有什么样的治学态度呢？问题的产生基于文本的熟悉，文本通过读、讲、记、说等过程，学生对辩日的内容吃透，对人物思想品质进行总结归纳，一切都水到渠成，达到学法自然的特点。
第二节课是由陈泽敏老师执教的《走进古诗词大观园》古诗复习课。在课堂上陈老师通过回顾与整理小学阶段所学过的古诗，从诗中有画、画中有诗、诗中有情、诗中有理、诗中有歌等方面进行分类复习。在轻松愉悦的复习氛围中引领学生读诗句、悟诗境、记诗句、用诗句，使学生习有所得，自觉养成自读自悟古诗，自我复习、积累古诗的习惯，从而提高学生的复习技能和方法水平。同时也激发了学生对祖国灿烂的古诗文化的热爱之情，提高学生的文学艺术素养和审美能力。
第3节课是夏曦老师执教的《竹石》这是一首咏物诗。夏老师紧扣单元主题制定教学目标，确定重难点，抓住咏物诗的特点，围绕学习任务单展开教学，巧妙设计教学环节。教学内容由浅入深，循序渐进。教学中知识讲解扎实，对本首诗的学习比较透彻，引导学生在步步深入中体会诗人以竹寄托的品质，自然突破教学重难点。在课堂结尾处，夏老师设计了选择情境来写一写竹的不同表现的环节，学生在这个环节表现出丰富而广泛的想象力、深刻的语言刻画能力。从而加深学生对竹石及诗人品质的理解。
品味古诗古文，弘扬传统文化，六年级的语文老师们以诗词古文相聚。通过此次公开课展示将诗词古文文化根植于学生的心里，为经典诗词古文注入新的血液，呈现出了不一样的魅力。
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