三月轻盈的脚步，在柔软的雨丝中穿行，在盈盈的笑意中，柳梢绿了，草地渐茵。在春的旋律里，二年级英语组迎来了每学期一次的公开课，为了此次公开课，老师们摩拳擦掌，励兵秣马，在同期筹备年级家长会的情况下，加班加点，经过反复的磨课修改，最终给低英组全体教师呈现了一场视听盛宴。

首先第一课时的刘老师利用同学们感兴趣的太阳系中地球的公转和自转所需要的时间引出时间的概念，充分利用希沃课件中星球的模型形象的解释了黑夜和白天的概念，再通过转动地球模型寻找中国和美国的位置概括时区的概念，从而引出Different places have different time。由本单元的主人公中国小朋友Tom和他的美国好朋友Green相同的时间处于不同时区在做不同的事情，而Green小朋友上学迟到了的视频更是概括了本单元情感主题Don’t be late .Time is important, time is money. 这个主旨此后贯穿整个单元。后期老师利用绘本的插入，情节的一步一步发展丰富整个课堂，最终用给语音闹钟配音的趣味方式让学生进行最后的输出。跨学科教学教学在这堂课里体现的淋漓尽致。整个课堂科技感十足。

张老师的第二课时把课本的A部分内容进行了整合， 通过两个主题的不同语篇来完成教学内容的学习。在第二课时的语篇整合当中， 加入了Tom不能按时完成设定任务的语言， 以此来突出拖拉的后果。这里可以解释语篇传递的意义， 那就是一定要管理好自己的时间， 要不事情会变的很糟糕。语篇具有什么样的文体特征、内容结构和语言表达呢。也就是HOW 的问题，那么这里语篇的呈现方式就要多样化， 采用了listen and learn, listen and fill in the blanks, look and say的方式来呈现。教师在进行教学的时候要对语篇中的图片进行有效解读， 比如表情、心理等等。尽量让孩子模仿表情和动作。并通过问题，What do you want to say to Tom? 来激发学生思考，激活思维，融入到学习情境。

曾老师第三节公开课继续围绕着Tom展开话题，在Tom开始管理时间的语境中引出本节课的知识点。Berry老师通过一系列生动有趣的课堂活动，调动孩子的积极性，引导学生在语境中练习，为大家呈现了一节充满活力的课堂。

林老师给我们呈现了本单元C部分的故事，她通过从Mother bird的母爱入手，再构故事文本，丰富了故事内容，引起了同学们的情感共鸣。在全面学习后，教师还给学生呈现了另外一个关于动物界母爱的小绘本。此绘本贴切主题，丰富学生对同话题的语量积累，同时也让孩子们再一次感受到母爱的伟大。紧接着联系孩子们的实际生活，让孩子们分享妈妈为自己做的事。最后课堂以“Mom is the person who loves you, plays with you, takes care of you. Don’t forget to tell your mom. I love you.”结束，让孩子们感受生活，学会感恩，学会表达爱。

 褚老师的这节公开课是单元整体教学的五个课时，单课话题是Beeno’s Timetable。通过完成Beeno写给笔友的信，让学生学会描述自己一天的日程，同时懂得时间的珍贵，学会珍惜时间。这节课教学目标清晰，课堂容量大，体现了新知与旧知的结合，学生参与积极。这节课的亮点是褚老师一贯的语音教学。学生在学习新词时，能够通过单词发音，分清楚音节和各个字母的发音，这项技能为学生的英语学习打下了坚实的基础。 

经过两周的公开课，刘老师灵活的资源支持，丰富的教学文本；张老师明确的目标导向，流畅的活动推进；曾老师活泼课堂氛围，可爱的TPR；林老师功力深厚的各项设计，真挚的语篇情景；褚老师叠叠高的单元任务都给大家留下了深刻的印象，又是一次难得的学习旅程。