“最是一年春好处，决胜烟柳满皇都”，现在正是一年中最灿烂、最明媚的春天季节。在这美好的日子，低数组本学期的公开课在图书馆八楼开启。

3月7日下午，刘永利老师和易亚捷老师在图书馆八楼都上了“认识面积”一课。“认识面积”是在学生已经掌握了长方形的和正方形的特征，并会计算长方形和正方形周长的基础上进行的。学生从学习长度到学习面积，是空间形式认识发展上的一次飞跃。刘老师和易老师在上课前两周就早早准备，认真钻研教材，细读“教师教学用书“中的教学建议”，结合新课标理念，设计巧妙，目标设定科学合理。

两位老师都注重面积认识的直观性和层次性。都准备了大量的教具、学具，有字典、杯子、橘子，国旗、三角形、圆形、正方形……从学生身边这些熟悉的物体的表面入手，首先让学生认识“面“，看一看，摸一摸，对物体的“面”及“面”的大小积累充足的感性经验。然后观察比较两个面的大小，形成对“面的大小”的直观感受，进而采用描述的方式，借助具体事例说明“面积”的概念，突出了面积概念的本质，知道了物体有平平的面，也有曲面，面有规则的，也有不规则的，帮助学生全面地理解面积的含义。设计小组合作，让学生经历比较两个图形面积大小的实践操作，体验比较面积大小策略的多样性，体会用相同单位计量面积的方法，水到渠成地感受到用正方形作面积单位的便捷与合理。

同样的课题，不同的精彩。两节课学生都积极参与其中，学习氛围愉悦，小组合作有序、高效。教学过程流畅，层次分明，方法合理到位，教学效果好。培养了学生的数学素养，发展了学生思维，新课标的理念和课堂实践相结合。