2月23日，高中物理教研组在5205召开了科组会议，全体物理教师准时参加。会议由教研组长丁老师主持。

高三物理备课组首先介绍了上个星期在区教研和高考备考教研研讨会的学习经验。

 

在白云区高三教研中，广州市教研员陈继红老师进行了专门指导。

1、对一模情况说明：一轮复习时把非主干知识后挪，最后阶段来复习效果更为明显；今年是新教材新高考第一年，以前的二选一改为必考，相对而言增加的考点内容较多，难度不太好把握。另省教研院暂时没有通知具体的考试形式，所以这次一模相对调研考有一些调整，有三道计算题，其中第一道计算题分值10分，类比之前的选做10分题。难度较低属于送分题型，难度参照2021、2022广东高考选做题的难度，复习备考时要注意。之后二模，如果高考形式确定按高考要求出题，若还没确定，再进行调整，尽可能符合高考要求。

2、高考备考复习建议：我们在研究试卷研究题目时需要方式方法，参照的依据有新课程标准、新教材和高考评价体系。新课程标准里有内容要求即教学内容提示；新教材是高考命题的底线，也是高考命题的重要来源；高考评价体系中命题情境化，这是最近这两年重要的命题趋势。特别提醒一点的是之前高考要求的综合运用数学知识能力已删除，复习备考时数学知识复杂、较偏的类型题不需要练习。新高考对学生能力的要求有：理解能力、建模能力、逻辑能力、探究能力和创新能力。

3、新增实验的研究：必修书本里平抛、向心力、电容器三个实验和选修书本里单摆、感应电流方向、变压器三个实验，会在考试中呈现（调研考、一模、二模等），另外选修里面的玻璃折射率、双缝干涉、油膜法测分子大小、气体压强与体积关系这四个实验考的概率较低，正常复习就行，不需要额外太多练习，到时冲刺卷会有题。总之，新增的实验考基础，传统的实验考创新。

在高考备考教研研讨会中，专家介绍了高三物理二轮复习策略和新高考备考和命题趋势的探究。

情境模式是新高考的趋势，在二轮复习时，情境不要太复杂，复习时强调基础性、综合性、应用性和创新性。对一轮复习中存在的问题需及时解决，复习时必须全批全改，发现问题日日清。最后要回归教材，教材是高考最基础最重要的知识来源。对于情境模式题，主要体现在生产生活中、古代智慧的结晶、现代化高科技大工程和安全问题。学生在考试时，实验题要特别注意细节（单位、有效数字、画图等），计算题解答时一定要分步写公式，并且须写书上的原始公式，字母符号严格按照题目要求写，注意大小写、下标等，若题目没有字母只有数字，应先说明再写公式。

最后，丁老师总结了高三备考教研的情况，并对高中物理教研组上学期的工作进行了总结，布置了这学期的工作任务，共勉大家再接再厉，再次取得更好的成绩！

初审：丁长智

复审：万国彬

终审：吕晓波