10月19日上午，小学艺术组的公开课拉开帷幕，首秀的是陈晓畅老师和昝瑾霞老师带来两节艺术课，同学们跟着两位老师徜徉在艺术的海洋里，老师们也用丰富有趣的教学活动，把孩子们带到极具魅力的艺术世界。

陈老师的舞蹈课《跳跃的火把节》，是四年级的学习内容，以少数民族——彝族舞蹈元素为内容的综合表演体验课。整节课以彝族民俗节日中的火把节为主线，采用欣赏图片、观看视频、示范讲解等形式，让学生了解彝族在我国的地理分布、民族服饰和火把节的由来。

陈老师从火把节的篝火引出火苗的动作，引导学生在欢快自由的音乐中完成了火苗的即兴创作：有的学生用小波浪、小舞花、抖手等元素来表现冉冉升起的小火苗，也有的学生用大波浪、大摆臂，肩划圆等元素来表现熊熊燃烧的大火苗。每个学生都能在老师的启发引导下设计出属于自己的火苗形象。紧接着陈老师给学生们讲述了篝火舞的特点，强调了这种舞蹈是以下肢动作为主，在圆形队列上表演。由此引出了本课的重点内容：步伐学习。通过教师示范、引导学生归纳小结和教师的精心指导下，学生们逐渐熟练了三步一踏、跺步、前进步、后退步的动作与舞姿的配合，小组的合作学习也逐步默契起来。最后的高潮部分，学生和老师拉起同心圆，在火把节情境的引导下开心快乐地跳起篝火舞，在声势的配合下，音乐、人声、舞步融为一体，仿佛置身于火把节现场。学生热烈的笑容和个性的表演让火把节的火烧得更旺了！

通过这节课的学习，学生们了解了彝族地区的风土人情，体验了火把节篝火舞的快乐。在老师的层层深入、引导启发下，完成了个体动作与同伴的配合，激发了学生对中国民族民间舞蹈的热爱。

接下来昝老师《我家的菜篮子》这节课是岭南美术出版社二年级上册第三单元的内容。本单元以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会以艺术的眼光观察生活。本课主要侧重于让学生学会用色彩表现生活中常见的蔬菜，引导学生学会关注生活美。

课堂伊始，昝老师请学生用摸一摸，你说我猜的课堂游戏导入课题。在游戏活动中，学生通过摸的感触和语言描述，来体会蔬菜的形状和质感，激发他们的学习兴趣，引出课题。教师在课堂上通过蔬菜实物和图片引导学生认识各种各样的蔬菜和篮子。整堂课通过闯三关的游戏：第一关，看局部猜整体；第二关你说我画；第三关拼一拼，拼出遮档关系。在游戏中让学生掌握不同蔬菜的特点，构图的表现以及前后遮挡关系，用“玩中学，学中玩”的方式贯穿整个课堂，寓教于乐。

课堂上学生们了解了蔬菜的相关知识，感知了蔬菜的形态美、色彩美与纹理美，欣赏并体会大师作品质朴的艺术风格，在摆设组合中体验构图的美感，在创作中体验多种不同的表现技法。最后运用线条儿童画形式表现蔬菜的前后遮挡关系。通过这节课的学习，昝老师引导学生们学习关注日常生活事物，培养乐观的生活态度和健康的生活习惯，学会运用艺术的眼光到生活中去观察美、发现美。

艺术的魅力是无穷的，用艺术去感染孩子，浸润孩子，开启孩子对美的追求，艺术组的老师一直致力于打造“乐学·高效”的艺术课堂，努力让每一个孩子都享受到艺术带来的快乐！