立德树人是教育事业的根本任务，是学校德育工作的核心旨向，劳动教育能够培养学生的“勤俭精神”、“合作精神”、“礼让精神”和“担当精神”，藉此为“立德树人”服务，而这也与初中生活部一贯秉承的“活动育人”“生活育人”的管理理念相契合。鼓励学生积极参与到周末各种家务劳动中去，通过动手实践、出力流汗，提升孩子的生存技能、促进亲子关系，培养孩子拥有幸福生活的能力。

上百幅劳动画面的作品在中庭展出，不可谓不壮观，切切实实让孩子们感受那种“身体力行”的满足感与成就感！

      劳动促进孩子的良好成长，劳动教育是“五育并举”的重要一环，是培养“德智体美劳”全面发展人才的关键一课。劳动，强调知行合一，是创造物质财富和精神财富的过程。孩子们在劳动中，通过切身体会与感受，培养正确的劳动价值观和劳动品质。

劳动教育是知识的躬身修行，是创造真实价值的手段。在劳动中，孩子们的通过肢体运动更好地帮助大脑活动，增强洞察力和感知力，促进肢体和大脑的发展。在当前物质条件充分、人工智能高速发展、社会服务如此便利的背景下，劳动并不仅仅要让孩子单纯学会洗衣、做饭、打扫卫生，更多的是让孩子从劳动中感受到自己有创造美好生活的能力。

古人云：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这句话讲的就是劳动的价值。祝愿我们外校学子健康快乐的成长，做一个爱  生活、会创造，拥有幸福生活能力的幸福人儿！