为了贯彻新课标的指导思想，提升解读新课标的能力，学习新的教学理念，落实新的教学方法。低语组全体语文教师于9月19日下午在教研会上认真学习了新课程标准。

此次新课标学习活动由二年级语文备课组主持。高艳梅老师首先上场，她与老师们分享了自己学习新课标的收获《2022版语文新课标解读——变化在哪，新在哪？》。对比2011版新课标，高老师展示了2022版新课标的新变化：新课标在理念上升级了，与高中课标相呼应；新课标在目标、内容上都进行了全面更新或者升级；课标的更新升级对老师们的教学提出了新要求。

聆听了高老师生动细致的讲解分析后，老师们接着观看学习了黄细梅老师精心准备的一段视频——北京师范大学文学院吴欣歆教授《义务教育语文课程标准（2022版）解读》。在教学建议上，吴教授强调了四点，目标确定：立足核心素养，彰显教学目标以文化人的育人导向；内容选择：体现语文学习任务群特点，整体规划学习内容；活动设计：创设真实而富有意义的学习情境，凸显语文学习的实践性；时代要求：关注互联网时代语文生活的变化，探索语文教与学方式的变革。

新课标提出“新增6个学习任务群，每个学习任务群贯穿4个学段，主题衔接高中”，“学习任务群”在语文教学中如何落实呢？林丽老师为大家带来了“及时雨”——《语文学习任务群解读与实施建议》，她先用两张灯片来总结一下新课标的变化，然后具体解读学习任务群和实施建议。她的讲解中既有专家们高屋建瓴的指引，又有实际案例的操作示范，让与会老师们深受启发。

这次教研活动，老师们更加深入了解了新课标的“新”与“变”，明确了新课标指引的方向。“随风潜入夜，润物细无声”，教育不是一朝一夕的事情，需要老师们细心、耐心地教导、引领。老师们定会在今后的教育教学实践中继续学习新课标，让先进的教育理念指导自己的日常教学，打造更高效的课堂，提升教育教学质量，为孩子们的成长尽心竭力。