班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。所以说，班主任就是一个班级的灵魂。在他的引领下，一个班级可能会带上他的气质，散发他的魅力，凝成他的风采。班主任是如此重要，所以班主任的培养势在必行。

 

9月6日晚，初中部新老班主任结对仪式在4302课室举行。一对对的班主任们结伴而来。在这里，有技巧的交流，火花的碰撞，思想的引领和梦想的传承。

初中部杨世华主任主持了本次仪式。首先，杨主任邀请了三位成长快速表现优秀的年轻班主任分享了他们的经验。这三位老师是巫永辉老师、向功秋老师和林炫仪老师。三位老师分享的两年来做班主任的心得和收获，用心用情，各有千秋：巫老师擅长视频制作，会将每天发生在班级和孩子们身上的点滴成长和感动制作成视频，在班级公众号上发表，引来家长的纷纷点赞，让家校的联系更为紧密；向老师作为一位数学老师，却要求孩子们写周记，在周记里跟孩子交流，俨然一位“知心大哥哥”；林老师则用女性的细腻和温柔，加之仪式感的行动，让每个孩子感受到他们时刻被重视被关爱！在三位老师的文字、照片、视频和微信截屏里，师生情扑面而来，让我们感受到了当班主任，是忙，是累，是苦；也是充实，是感动，是双向奔赴的爱！

 

接下来，杨主任给我们做了指导。他从作为一名班主任应有的态度、品格和应具备的方法三个角度，娓娓道来。杨主任希望班主任们能带颗“心”进课室，用细心耐心对待孩子，用爱心暖心关爱孩子，还要永葆教育热情和初心，用个人品格和魅力去影响、熏陶，以成就学生的方式成就自己。方法方面，杨主任强调了正面管教的作用，建议用和善坚定的方式与学生沟通。还要懂得借助沉默的力量，给学生留出反应及自省的时间，切忌训斥和羞辱学生，应该平静地面对问题，积极地解决问题。除此之外，杨主任还提醒新班主任们多关注坐在后排的学生，注意自己的表达方式，善用表达的技巧，切忌因个人而连带班级的情况发生等等。

 

笔者从教多年而班主任经验尚浅，尽管短短两个礼拜的班主任工作，却不免有些心身俱疲。这次结对仪式的举行，可以说是给我灌了一碗大鸡汤，注射了一针强心剂，而仪式之中所折射出来的师生之间的友好互爱更让人信心倍增，斗志昂扬！笔者坚信，有良师的指引，有方法的指导，有爱心暖心初心责任心等几颗“心”的加持，一定无往不利，所向披靡！