你的泪光柔弱中带伤，惨白的月弯弯勾住过往，夜太漫长凝结成了霜，是谁在阁楼上冰冷的绝望......这首周杰伦的《菊花台》见证了一代人的青春，歌曲柔慢忧伤，旋律的流动又表达出不舍与牵挂。因为受到著名导演张艺谋的认可，被收纳进电影《满城尽带黄金甲》作为片尾曲，曾经风弥一时。

马昀老师在五年级的音乐公开课中选择这个素材并且采用葫芦丝为主要教学用具，非常好听，整个教学过程循序渐进、环环相扣，教学内容设计的丰富多彩，由观看视频到创设情境对歌曲背景了解再到重难点倚音的学习，学生一步一步在老师的带领下体会乐曲情绪，感受音乐的魅力，在教师示范演奏时，加入了学生古筝的弹奏，民族乐器的撞击和师生合作的美感都给课堂注入了新的亮点，同时学生的注意力集中，这个过程课堂氛围很好，在学习重难点倚音时，教师通过倚音类别和它的实际演奏效果等方法，让学生快速直观的认识和学会倚音的演唱，并能将倚音融入到歌曲旋律的演唱，同时在演奏倚音时也通过了倚音的小练习和学生做小老师带领大家练习乐曲中带有倚音的小节从而解决了学生吹奏倚音会出现的小问题，学生吹会整首曲子后，加入了打击乐器碰铃和沙蛋为整首乐曲润色，学生无论是单独展示还是集体展示都表现的不错，再加上有打击乐器和古筝的加持，学生在演奏时更加有感觉，音乐也随之流动，悠扬起来！

整节课堂的学习氛围愉快，学生能够积极的参与到音乐活动中来，吹奏葫芦丝时整齐有序，基础练习到吹奏乐曲有完整的学习体系，学生吹奏的声音扎实好听，我在平时的课堂中给学生养成了良好的吹奏习惯，同时在教学中，教师也很注重乐曲的情绪引领，注重音乐知识和教学重难点的讲解，引导学生演唱到吹奏整体把握乐曲的情绪，体验音乐情感。

蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑，一望无垠的大草原上牛羊成群，草原上的野花点点斑斑,装点在这片绿色的海洋里,让草原变得五彩斑斓……

易耘老师展示的音乐课《草原圆舞曲》，教学风格独特，语言精练，准确的抓住了本课的重难点，采用循序渐进的方式，环环相扣，紧扣教学目标，一步步展开。课堂以内蒙古美景的微视频为导入，奔腾的骏马、成群的牛羊，一望无际的大草原，一切美景尽收眼底，将学生们带入到辽阔的内蒙古大草原中，引出主题《草原圆舞曲》。随后进行老师葫芦丝吹奏，优美的旋律，让学生们放佛置身于草原，感受了蒙古音乐特色。运用达尔克罗兹身体律动感受歌曲的节拍特征。通过旋律的演唱与气息的训练让学生感受歌曲的情绪变化。课堂上老师引领学生随着律动节拍舞动音乐、吹奏旋律，气氛十分活跃，孩子通过自己演奏，将歌曲的情绪表达的淋漓尽致。从而将课堂的节奏教学部分推向高潮，达到了非常高效、有趣的教学效果。学生们也都纷纷表达了自己对内蒙古大草原的向往及对蒙古音乐的喜爱。

两位老师的音乐公开课都是采用小器乐进课堂之葫芦丝的教学，重难点突出，老师从每个学生的特点出发，让每个学生在过程中探究新知识，理解新知识，并且做了适当的拓展，让学生在玩乐中学习，在学习中快乐！