为了进一步加强课堂教学研究，广州市实验外语学校初中部本学期开展多种形式的“五步一体”的教学活动，旨在通过多种交流形式，加强老师们对教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、教学媒体使用等方面的感知。这也有助于老师们相互学习，取长补短，形成自己的教学风格。

 

2022年3月2日，教学处王攀峰主任，名师王晓娟老师分别为我们呈现《平移的概念与性质》和《一次函数复习》两堂非常有启发意义的课，展示了自己的教学基本功和自己对于课堂内容的理解。3月8日，名师刘春梅老师呈现一堂《三角函数复习》，这堂课充分显示了刘老师的深厚教育教学功底。

虽教学设计不同、教学风格迥异，但三位老师在课前都精心准备，在组内老师的帮助下多次雕琢自己的课堂，为初中部老师们提供了一个非常宝贵的学习机会。

 

王攀峰老师以生活中的平移场景作为情景引入，让学生在熟悉的场景中思考问题，体现数学源于生活，并服务于生活的思想。教学过程中，王攀峰老师根据学生的心理发展特点，让学生通过明确分工，协调配合，对学习内容进行充分的实践和研究，让学生自己找出答案或规律，培养了学生的合作探究能力，把枯燥、呆板的课堂教学讲解得有滋有味，激发了学生学习兴趣。

王晓娟老师以中考中一次函数常考点作为课前引入，大大激发了学生的兴趣。李老师语言流畅自然，并与同学们积极互动，及时地进行课堂评价，随时关注学生的情感，成功调动了同学们的积极性，为我们呈现了一堂精彩、精致的数学复习教学课。

 

刘春梅老师整个教学过程尽显亲切，不急不慢，循循善诱。教学课件制作精良，从课题材料的搜集和视听效果上，非常富有创意。教学过程形式多样，还加入了与课堂内容相关的小游戏，提高了课堂的趣味性。

通过“五步一体”的教学研讨活动，老师们在上课、听课、评课中找到自己在教学过程中的一些不足和有待提高的地方，拓宽了视野。这有助于老师们将学到的经验内化到自己平时的教学活动中，促进了教师教学能力的提升。名师工作室教学研讨活动点燃了老师们教学研究的热情，为教师的成长提供了很好的学习、交流、展示的平台。