初中部德育论坛——《防疫、家校共育、心育工作专题》于3月15日下午在中学部阶梯课室如期举行。广外外校初中部德育论坛活动本着为促班主任专业化成长、提高教师德育的实效性、提升初中部德育工作的方式方法、不断完善德育理念的初衷，提供一个让班主任、生活老师团队相互借鉴、共同成长的重要平台。参加本次德育论坛的有初中部全体班主任、生活老师，学生处杨世华主任，熊士军副校长。

本次论坛由学生处主任杨世华老师精心筹备与主持；会上邀请了初中部心理教师陈未雨做了关于《初中部心育工作》的专业经验的分享。

 

陈未雨老师首先用科学、专业的数据呼吁广大教师关注学生的身心健康发展问题；接着巨细靡遗的分享心育工作中的相关专业知识、策略、原则与方法。阐述了一、心理辅导预约制度；二、班级心理委员团队建设；三、学生心理健康危机个案预警与干预工作条例；四、广外外校初中部精神类药物管理办法；五、常见心理问题识别与对策……她的分享，丰富了与会教师对心育工作的理解，拓展了我们的处理心育工作相关问题的思维，增长了我们的解决心育工作相关问题的能力。

 

随后，杨世华主任首先对开学以来的工作进行总结，高度肯定初中部教师的敬业精神，衷心感谢他们辛勤的付出。

 

接着，杨世华主任对“防疫、家校共育、心育工作”做了全面深刻的解读，毫无保留的分享他在这三个方面的工作经验、做事原则与方法，也对与会教师在处理相关工作时提出细致要求并进行温馨提示。其一，防疫工作要关注以下几点：1. 深刻认识国内疫情的复杂严峻形势；2.深刻认识校园疫情防控的特殊重要性；3.严把疫情防控校门关；4.加强健康监测报告；5.加强个人卫生防护；6.加强教学生活管理；7.加强重点场所疫情防控；8.坚持多病共防和人、物、环境同防；9.全面提升应急处置能力。其二，家庭教育方面应具备的能力：1.研究和了解家长的能力：尤其是特殊学生的家长。2.教育和培训家长的能力：提高家长配合意识，提升家长教育观念和能力。3.指导家庭教育的能力：布置家庭任务、针对家庭出现的问题提出改进意见。4.维护好家长和教师、学生关系的能力：做好老师、学生、家长三者的沟通工作。其三，心育工作1.高度重视，但不要高度紧张；2.加强学习，多与心理老师沟通；3.特殊学生特殊关照，但不能有违纪违规特权；4.不轻易下结论，更不能随便贴标签；5.发挥心理委员及帮扶小组作用；6.按学部心理制度灵活执行，和善坚定；7.留下沟通记录，电子和纸质的都有；8.严重的学生班主任和生活老师都要成立帮扶小组等。

 

最后，熊士军副校长进行了总结发言；重点强调学校防疫工作；要求切实做好家校共育工作；积极关注并耐心解决心育相关工作。

通过本次德育论坛，丰富了与会教师对防疫、家校共育、心育工作的理解，拓展了我们的处理防疫、家校共育、心育工作相关问题的思维，增长了我们的解决防疫、家校共育、心育工作相关问题的能力。我们初中部德育团队将一如继往的做学生身心健康发展的引领者、促进者、保护者！