本学期开学以来，低语组教研活动如火如荼地开展。这学期，语文组的教研活动工作紧密有序，教师基本功训练扎实到位。 

为了积极构建高效课堂，进一步加强低年级段语文老师对教材的钻研，促进各年级、各位教师之间的交流与成长，为学生提供精彩的课程，12月份第四周，蓝艺苹、蓝玉芳、郭春红三位老师分别在一、二、三年级上了三节精彩的公开课。

在准备阶段，三位老师细心钻研教材、精心备课，反复修改教案，并进行多次试讲。本学年老师们都积极听课，做好记录，并在课后提出修改建议。三位老师在试讲后，再次对教学的某些细节做出调整，不断优化教学环节，真正做到精益求精。

公开课当天，三节课的课堂气氛浓厚，学生参与度较高，教师教态自然大方，教学环节设置合理，教学目标达成度高，课堂效果好。课堂中的每一个环节都衔接得恰到好处，环环相扣，充分调动了学生的积极性，展现了低年级语文课堂的高效学习与自主学习的特色。

三节公开课结束后，在评课时, 老师们都对本次活动给予了积极的肯定。三个年级的备课组长也分别对三节课进行了评课。同时低语组教研组长袁老师也对本次教研活动提出了建议并进行了总结。

在教学活动结束后，三位老师结合自己的教学实际和其它老师提出的建议，进行认真的反思，并撰写了教学心得，为自己日后的教学提供了参考。

蓝艺苹老师在心得中这样写道：本节课教学设计主要是通过指导学生观察图画、分角色朗读及小组互助等方法，引导学生自主识字和阅读，在反复地观察、朗读、识记、想象等语言活动中提高学生的独立阅读能力。

蓝玉芳老师在心得中这样写道：拓展文本很好地运用了本堂课中分析人物形象的方法。在分析刘胡兰形象的过程中，从“动作、神态、语言”三方面的描写，凸显刘胡兰视死如归、义凛然的英雄气概。在拓展文本《周银海》一文中，学生会从以上三方面去分析人物形象，学以致用。

郭春红老师在心得中这样写道：重点交流在这三次一次比一次危险的境地里白求恩是怎样表现的,从白求恩的神态、动作和语言来感受白求恩高贵的品质。引导学生抓句关键词或句子,走入白求恩不顾自己的生命危险，忠于职守，一心只想着伤员的英勇献身精神中去，从而获得深刻的情感体验与心灵的震憾。

“教无止境，研无止境”这八个字充分概括了低语组的教研方向与精髓，这次教研活动，体现出教师不同的个性与魅力，让各位老师对自己的教学能力有了更加深入的了解和认识，也让老师们对自己平常教育教学工作有反思、调整，最后达到教学相长、共同进步的效果。