首先，我想与大家分享一个霍懋征老师的故事：“在一次毕业学生的聚会上，霍懋征当年所带班级的小班长王秀文，突然下令所有的同学举起双手，让霍懋征老师检查卫生。几十名年过半百的学生刷的一起伸出双手，接受霍老师的检查。”这些年过半百的学生中有权倾一方的地方官员，有腰缠万贯的企业家，还有纵横各个行业的技术精英，也许他们已经忘记了当时在霍老师课堂上学到的语文知识，但霍老师教的习惯却让他们几十年如一日地保持着。这个故事影响了我很多年，一直到现在，每次想起都觉得非常震撼，养成教育原来如此迷人，如此地刻骨铭心，我也期待着一场这样的相逢。

    今天，我将从三个方面谈一下本学期我们的做法。

    一、落实环保教育：走稳三步，步步为赢。

    国家环保部门有关人士每次到学校指导工作的时候，都会强调：环保教育要从小抓起，我们要做好对孩子的环保教育。这个美丽的口号其实是一个半真半伪的命题。

    我们教会了孩子垃圾要分类处理，可是有没有哪个孩子在家、在学校曾经对垃圾分类处理过？因为我们没有提供强化这种行为的硬件设施。我们教孩子们不要伤害动物，孩子们确实不会直接伤害动物，但他们却是各种野生动物的消费者。当孩子跟着父母出去吃饭，我们的孩子是否有足够的说服力说服他们的父母，不点食野生动物？答案是否定的。如果法律对破坏环境的行为只是不痛不痒的惩罚，当孩子们长大以后，他们会不会为了攫取非法利益而破坏周围的环境，我的回答是：会，一定会。

    所以，我们都不高估自己的说教，而应努力寻求一种更有效更切合实际的方式。中国武术流派众多，都讲究攻守结合，而最好的防守招式却都一样,那就是进攻。环保教育也是如此，保护与创造相辅相成，最好的保护方式就是创造。要想做好环保教育，我们就要走出保护的窠臼，带领孩子们努力创造美好的环境，强化他们的创造意识。

    开学迈好第一步：精心布置教室，营造良好氛围，传递环境意识：

    教室是学生的一个小家园。学生每天都呆在教室，教室对他们的影响非常大，布置一个美的教室可以使学生不知不觉地受到美的熏陶，培养美的意识。

    开学初，在年级组的统一部署下，各个班级精心设计各种学习专栏，美化教室的墙壁，让每一面墙都成为宣传美的阵地，为学生创造一个非常美丽的室内环境，如佳作赏析、班务栏、相片框等。黑板报占据了教室后壁的大半江山，它不应该沦为每次主题宣传的工具，而应成为班级环境的重要建设部分。所以，我们充分利用这一资源，配合学生处的安排，根据教室的布置来确定黑板报的主色调，精心设计好每一期黑板报，为美化班级环境打下良好的基础。

    走稳环保第二步：严格评价制度，促进习惯养成，强化环境意识。

    教室是环境的缩影，教室的整洁程度可以看出学生的环境意识。开学初，我们召开值日班会，指导学生高效值日，针对班级值日提出严格要求。虽然如此，班级的日常卫生却不堪入目，有很多学生将一些学习的垃圾随手撒在教室的地面上。为了改变这种情况，促使他们养成爱教室的意识，我们将个人卫生纳入到班级综合评比，安排值周班干部每节课后对每位学生的个人卫生区进行检查，并实行积分制，在每周的总结会上对这些同学提出批评。经过一段时间的努力，教室的卫生大为改观，学生也养成了不乱丢垃圾、弯腰捡起垃圾的习惯。

     迈出环保第三步：细心关注，爱护周围环境，宣传环保知识；

    天鹅湖是学校的标志，湖边绿树成荫，湖中碧波荡漾，湖面天鹅优雅，深得孩子的喜欢。下课后，很多孩子最喜欢倚栏而立，静静欣赏校园的这一处别致的景色。年级以此为突破口，走出了环保教育的第三步：精心设计爱护天鹅的班会，通过班会教会学生如何爱护身边的这一处美景，引导学生意识到创造美丽环境要从身边做起。然后，在班会上收集学生提出的建议，推选出环保小卫士。通过这些方式，将环保教育落实到身边，落实到细节，强化学生的环保意识。 

    二、做好安全教育：巧用四招，招招化险。

    学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境十分重要，也非常必要。为了做好安全教育，我们做了以下四个方面的努力：

   1、对症下药，做好特殊学生教育，增强自护自救能力。

开学初，年级组会议要求各班主任关注新班级的特殊问题学生，提前做好准备工作，确保新班级的安全和稳定。吴某某是一个有轻度阿斯伯格综合征的孩子。这孩子有以下的特征和问题：社会推理能力发育迟缓，社交能力不够成熟，同理心发展不成熟，难以控制自己的情绪，难以交友，常常被其他孩子欺负，在课堂上难以保持注意力，在自我管理方面需要得到帮助。

    在组建新班级的时候，袁老师在班会上向全班孩子做了说明，呼吁孩子们不歧视他，不孤立他，多关心和帮助他，每个人都留意他的去向；在上室外课的时候，及时把他带回教室；提醒他不玩危险游戏。开学后，当孩子来到新班级后，与同学没有交流，他妈妈在开学第一周陪着上了几天课；孩子经常吐口水，不和同学交流；他经常在教学楼和学校有水的地方玩水，年级的老师经常会提醒他；通常呆在四年级办公室里，给妈妈打电话；晚上妈妈来晚的时候，老师要满校园地找他，安全是个很大的问题。由于开学调配的同桌不能适应他在教室乱吐口水的问题，所以袁老师又征求了孩子们的意见，给他找新的同桌。一个男孩子主动要求跟他坐，面对这个变化，吴某某很害怕，但跟他说清楚事情后，他乖乖地和这个同学坐在了一起。然后，袁老师发动这个小组的同学帮助他，鼓励他尝试完成老师的任务，比如说简单地说声YES或NO。大家都很开心，也很用心地帮助他。渐渐地，吴伯熙有了些变化，在教室里呆的时间多了一点，和同学们的交流也多了。在参加班级的国庆合唱比赛时，他很努力地学习动作，让人非常感动。比赛结束后，他很喜欢看自己参加活动的照片，所以妈妈又特意给他刻录了演出的视频。这种来之不易的变化，为班级的稳定起到了非常大的作用。

    2、利用家长资源，做好有效的法律宣传，提高自我防范意识。

近年来，未成年人犯罪率逐年升高，而且呈现出低龄化的趋势，这给我们的安全教育敲响了警钟。

虽然本学期每个学生都配备了一本法制教育读本，而内容丰富的这本书向学生普及了法律基本常识，但是起不到实质性的效果，所以这本册子也基本上只是形式上的宣传。作为安全教育的重要部分，我们有必要引进各种资源，加强对学生的法制教育，防范于未然。

开学初，文老师邀请了班级的一位做检察官的家长，请他为班级的孩子做了一次法制教育，他以通俗易懂的方式，把生活中经常出现的违法事件串联到课堂中,与学生进行了非常成功的互动，效果非常不错。

    3、组织安全自护漫画设计比赛，增强学生安全意识，防范于未然。 

虽然，我们之前已经在班级召开了很多安全自护的班会，如：安全疏散班会、预防登革热和埃博拉主题班会、关注心理健康班会、预防性侵犯班会等，通过这些班会对学生进行深刻的安全教育，教会了学生以儿歌的方式牢记安全规则，让学生意识到了身边的各种安全隐患，强化了学生的安全意识。但是安全重于泰山，我们对安全问题应该时刻保持警惕。

为了提高学生对安全的关注，我们策划了年级安全自护漫画比赛，让学生对自己最关注、最想警示的安全问题以漫画的方式进行展现，通过安全漫画对其他学生进行正确的行为指导，防止安全事故的发生。

漫画设计比赛开始后，我们收到了很多作品，这些作品刻画的内容与实际生活息息相关，对学生起到了很好的教育作用。

    4、将品德教育与安全教育有效结合，提高学生自我保护的能力。

    班级刚刚成立的时候，孩子们彼此还不是特别的熟悉，所以在同学交往中，矛盾就经常出现，如果没有合理解决，那么这些矛盾都会成为安全的隐患。

开学才俩周，小莹和小妤就因为交朋友的问题闹了不愉快。小莹是班里的活动明星，钢琴比赛、绘画比赛、小达人比赛……到处都是她的身影。文静的小妤很想成为她的好朋友，但小莹却对小妤诸多挑剔，小妤心情很低落。终于有一天，小妤因为看到小莹和同宿舍的几个女生背后说她而崩溃了，哭着找到了班主任吴老师。

    当时吴老师正好在网上为女儿买了套《歪歪兔性格教育系列图画书》，里面的“如果你要跟兔子交朋友”不正好可以解决她们的这个问题吗？吴老师没有采用往常的单独聊天及说教的方式，开始了她的故事之旅：

    小乌龟非常渴望与歪歪兔交朋友，为此不惜一再满足她的各种要求：把歪歪兔送到河对岸、在她跳兔子舞的时候伴奏、在她睡觉的时候讲5个故事、在雨天散步的时候为她撑伞、在她开心的时候送上玫瑰花……但是有一个过分的要求：在歪歪兔感到悲伤的时候送上最温暖、最柔软的拥抱却难住了小乌龟。因为谁都知道，小乌龟的壳是冷冰冰、硬邦邦的。他伤心的离开了。但大家都在责备歪歪兔太挑剔，不值得拥有朋友的时候。吴老师向全班提了个问题：“要是你是小乌龟，你会怎么做呢？”

    “我才不要和歪歪兔做朋友呢！”几乎是异口同声，全班都做出了这样的回答。

     水到渠成一般，德育解决了安全教育问题。

    三、关注学习习惯：攻克三关，关关促成长

    1、高效整理，以整理习惯促进学习习惯的养成：

    抽屉很不起眼，但是却很神奇，它不仅可以向我们反馈孩子的卫生习惯，还能告诉我们孩子的学习态度和思维条理性。对我们来说，它有很多价值，而最大的价值就是能帮我们改变孩子的很多习惯。

    本学期，各科的教材都非常多，尤其是语文和英语教材。习惯了按大小来整理抽屉的学生怎么都整理不好自己的抽屉，而且，课前准备的时间特别长。针对这种情况，我们召开了班会，以图片展示的方式对学生进行了具体的方法指导：教孩子将语文、英语、数学和副科的教材及用品分别叠放在一起，然后再根据各类教材的厚度重新组合放在抽屉的左右两边，而室外课堂用品则放置在环保袋中。

    任何习惯的养成，除了具体方法的指导，还需要长时间的严格要求。我们坚持每天对孩子的抽屉进行检查，并及时解决出现的问题。所以三个月下来，学生的抽屉都非常地整齐。因为整理抽屉，孩子们不再像以往一样一下课就往教室外面跑，而是先做好课前准备，处理好自己的那个小窝。这样的一种习惯使得班级的学生不再那么浮躁，而开始关注自己的成长。

    2、建设书香班级，为学习习惯提供良好的硬件设施：

    良好的学习氛围是班级活动的保障，我们要给学生营造一个充满情趣的书香班级，激发学生读书的愿望。因此，我们充分挖掘课外阅读的资源，鼓励学生不断充实班级图书角，扩大学生的阅读面。为了配合老师的工作，加强班级文化建设，家委会的家长们出钱出力，为班级购买了大量的课外读物，丰富了教室的图书角，为班级增添了一道亮丽的风景线。不仅如此，家长们在图书的选择上也非常用心，为了区别学校集中购买的必读书目，她们采购的图书有英语、数学、天文、历史、国学、生活用书等，品种繁多，深受学生喜爱。成了学生课余生活的又一道大餐。除此之外，班级还利用班会课开展了如何爱护图书的教育，制作借阅图书的登记卡，组织锻炼了一批小小图书管理员。从开学至今，四2班的家委会成员在各项活动中，发挥了“信息源、资源库、智囊团、后援军”的作用，在家庭与学校之间架起了一座桥梁，也为学生架起了一座学习的桥梁。

    3、家校合作，为建设良好学风开辟新的途径：

    开学初，四（7）班响应年级号召，组建了家委会，家长们热情很高。在交往中，我感觉家长们为了班级建设，愿意付出百分之百的努力，更愿意用专业的要求来负责，为班级建设作出了贡献。为了克服微信信息容易淹没、翼校通不能发图片等不足，班级家委会专门负责信息发布的家长（李宜真妈妈）结合自己的信息技术水平，又专门请教了专业人士，创造性地创立了班级信息发布平台——四（7）班“外校时光”订阅号。这是一个类似电子杂志的全新的沟通平台，能及时发布班级建设相关文字信息、图片，方便家长及时了解班级动态，更好的为班级服务。截止11月底，班级已发布四期信息。“外校时光”订阅号是四（7）班班级文化建设方面一道靓丽的风景线，为促进家校有效合作，转变学生学习习惯发挥了极大的作用！

    总结：

    一粒种子，经过很多年风雨的洗礼，会形成一片森林。今天我们细心播下一片森林，努力呵护，明天也许就会看到自己想要的森林。我的讲话完毕，谢谢大家！