[color=darkred]教学目标：[/color] 一个篮球要让学生体验到健康和快乐，一堂好的体育课让学生对篮球运动产生浓厚的兴趣。这是新体育健康课所追求的效果，也是培养学生终身体育锻炼的目标。 [color=darkred]学生分析：[/color] 我这堂课所教学的对象是初一11班41名同学。他们比较好动，好奇心强，学习积极性高，兴趣容易培养。他们的目标相同，就是在体育课上有所收获并发挥自己的长处，但是他们的身体素质、心理素质、篮球基础、认知能力等各方面各不相同，这给教学带来一定的难度。 [color=darkred]上课流程：[/color] 1、介绍学习内容，提出具体要求； 2、做篮球操； 3、做熟悉球性练习； 4、运球联系（原地、行进间、绕障碍物）； 5、运球互抢游戏； 6、3031游戏； 7、放松，自由练习； 8、小结。　　　 [color=darkred]教学反思：[/color] 根据初一学生特点和学生需要，我安排了以上学习内容。形式多变的教学方法才能激发学生的篮球运动兴趣，德国教育家第斯多惠说：“教学艺术的本职不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”我这堂篮球课就是要通过体育与健康篮球运球的学习，使学生养成体育锻炼的习惯。 这堂课主要围绕着篮球的运球练习，提高控球能力，最后安排了3031游戏，使学生的学习兴趣更为高涨。兴趣是最好的老师，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果。上完课后学生给我的第一句话就是很快乐，原因是他们每个人都在课堂里通过学习有所收获，体验到篮球运动的兴趣，所以他们很快乐。 课前精心的准备和设计，课堂上灵活的教学方法以及变化多样的组织形式，使得学生练习的积极非常高，在对篮球运动产生浓厚的兴趣同时，又培养了学生的团队合作精神，可以说，这堂课完全达到了预期的教学目标。当然，不足之处也请大家多多点评。最后感谢大家的支持，谢谢！