在中华民族的历史上，读书一向为世人所推崇。在读书浪潮再次冲击人们的今天，以下的两条信息更为小学部高语组开展读书活动赋予了更深广的社会意义：联合国教科文组织自1995年起，把4月23日定为“世界阅读日”(World Book & Copyright Day，也称“世界图书与版权日”)，希望藉着这个重要的日子，向大众，尤其是年青人和儿童推广阅读和写作；全国政协常委、苏州市副市长朱永新和全国政协委员赵丽红等人提出了关于设立“国家阅读节”的提案。生有涯，而知无涯，高语组开学伊始就提出了本学期明确的教学目标——培养阅读习惯，增强文化底蕴。“阅读”就成了教研组要致力打造的品牌。 “学会读书”的口号始于小学部创立之初，高语组在阅读之路上不断地进行着新的探索，在已经形成“班班有‘图书角’，人人有《阅读记录本》”的阅读常规基础上，本学期又在引导学生“读什么”、“怎么读”等方面开始了一系列的尝试： 开学之初，根据学生的阅读兴趣，结合本学期所学课文内容和大纲要求，教研组组织各年级语文老师为学生推荐了一系列书籍，并制作了调查表，在学生中进行了广泛的调查。针对学生反馈回来的“选择你喜欢的书”和“推荐你喜欢的书”的信息，老师们做了相应的调整，更新部分推荐书籍，并将其分为“精读”、“必读”、“选读”、“推荐读”几个不同的阅读层次，满足了不同学生的阅读爱好。同时，再加以引导，将阅读面扩大到文学类、科普类、知识类、传记类……，使学生的阅读范围不致狭窄。有了前期的调查工作，接下来的推荐书目受到了学生广泛的欢迎。 各年级的阅读书目如下：年级 要求 四五六精读《西游记》《假如给我三天光明》《水浒传》《爱的教育》《老人与海》必读《爱的教育》《槐乡的孩子》《小时候在想的事》《成语故事365》《鲁滨逊飘流记》《海伦凯勒传》《中华经典通读本》《钢铁是怎样炼成的》《红岩》《窗边的小豆豆》《悲惨世界》《发现之旅》选《中华上下五千年》《周恩来》《生命的意义》读《安徒生童话选》《昆虫记》《城南旧事》《杨红缨童话选》《十大元帅故事》《成长的智慧》《苦儿流浪记》《骆驼祥子》《冰心作品选编》《八十天环游地球》《中华经典诵读本》《夏洛的网》《野生动物寻奇》《中外经典科普故事》《王子与贫儿》推《哈利波特与魔法石》《朝花夕拾》《儿童诗选》荐《科学家故事100个》《三国演义》《十大发明家》读《曹文轩系列丛书》《语文新天地》 《绿山墙的安妮》《女生日记》《童年》《隋唐演义》《格林童话》《中外艺术家的故事》《科学的昨天.今天.明天》《中外名人故事》《骑鹅旅行记》《世界五千年》《淘气包马小跳》《成语故事365》《天外来客》《三毛流浪记》《少年小树之歌》《三十六计》《绿野仙踪》《金银岛》《简•爱》《小王子》《汤姆叔叔的小屋》《男生日记》《中华经典通读本》《巴黎圣母院》《红楼梦》 怎样才能有效地保证读书质量呢？ 首先，要保证读书时间。高语组与各学科老师协调，将每周二、周四晚上6：40——7：25定为读书时间，每天下午没有第二课堂的学生由年级组统一管理，开展读书活动，其他时间，由学生机动安排自己的阅读。当静静的教室里氤氲着书墨香味的时候，学生们就已经进入了阅读的最佳状态和境界，他们自豪地说：“我们是书香班！” 其次，正确的阅读方法的引导必不可少，在每次的教研会、备课组会上，如何指导阅读总是焦点的议题。让学生有目的地去读书、思考、实践，要求读得进，记得住，用得出。在此基础上，高语组还推出了由各语文老师主讲的课外阅读专题讲座，每逢单周周三晚上的自主学习时间，每班按照计划事先分配的学生汇集到阶梯教室，每次有近200人能接受这样的阅读专题指导，长此以往，这种读法的指导，智慧的沉淀，定会彰显读书的无穷魅力。 课外阅读专题讲座安排：周次专题名称讲座老师组织老师5《窗边的小豆豆》读书指导傅丽丽李金平 张慧华蒋国冰7《我心目中的天才》阅读指导余贵先付丽丽 曾秋莲肖红海9在故事中成长——读《成长的智慧》肖红海杨少华 文红梅 万 瑞11字之趣衷 颖詹智梅 余贵先 彭飞跃13《鲁滨逊飘流记》读书活动曾秋莲黄 燕 文红梅 蒋国冰15漫游成语王国詹智梅杨少华 张慧华 彭飞跃17《安徒生童话选》导读黄 燕 李金平 衷 颖万 瑞 随着不断的创新和探索，高语组开展的阅读活动定会凸显出它的学科特色和文化内涵。通过阅读，学生们从中求知明理、怡情养性，他们知道了“读一本好书就是和一个高尚的人谈话（高尔基）”， 了解了“书像一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向生活无限广阔的海洋（海伦•凯勒）”； 懂得了“读书能给人乐趣、文雅和能力（培根）” ，“生活里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”（莎士比亚）。 当外校造就了这种鼓励读书的机制和传统，一个学生或是一个集体必然充满了生机和奋进的情绪。我们推荐给学生阅读的书籍，曾经是一个人或是一代人的路标，对于读书人来说，一本书可能就是一个路标，由所选择的各种书的引导连成的轨迹，必将是富于特色的人生！