我校的“师生家长论坛”（目前暂时在小学一年级试用）上周五下午正式对外发布，到现在不足一周时间，已经有近100多位家长学生注册成为正式会员；最多同时在线人数达到44人，各类发贴数量300余篇。师生、家长对这种新型互动方式表现出了极大的参与热情，班主任老师用大量的文字、图片、动画、视频等形式，向家长全景式地展示学生在校期间的学习、生活、活动的场景，任课老师发布的学业指导、作业展示、点评等信息，颇受家长的欢迎，出现了几位老师、家长针对同一个问题进行讨论的热烈场面。这种以学生成长为核心的，大容量、全方位、充分的信息交流，换来的将是学生的健康成长，共同的理想把我们紧紧地团结成一个整体。 在此，截取论坛中的某些实例供大家欣赏： 实例一[font=楷体_GB2312]【一年级（1）班班主任杨老师的发贴：】 “圣诞礼物 周日晚，我们一1班全体孩子收到了刘立谦妈妈带来的圣诞礼物——圣诞帽一顶，在此，一1班全体孩子向刘立谦及刘立谦妈妈表示感谢！”【李知乐家长的回复：】 “我们也向刘立谦及刘立谦妈妈表示衷心的感谢，愿孩子们有一个快乐的圣诞！愿他们永远被爱包围和看顾！Merry Christmas!”【孙重迩家长的回复：】 “孩子们真幸福，我们也很感动！每周接孩子回家都见到他们手上的食物，能体会到家长的爱并将这份爱播射给全班小朋友，借此我们代表孙重迩谢谢叔叔阿姨们！祝大家新年好！”[/font] 在这里我们感受到了暖融融的亲情，这种情境不就是我们梦寐以求的理想境界么？实例二[font=楷体_GB2312]【一（4）班英语幸翠娟老师的发贴：】“如何帮助您的孩子学习PLAYWAY TO ENGLISH尊敬的家长朋友们： 大家好！针对目前有部分家长提到：面对着一个英语字母都没有的英语书，我无所适从，不知该如何配合老师帮助我的孩子学习。在此，给您一些建议希望对您有所帮助。(见附件内容） 祝彼此合作愉快！”【家长张湛鹏妈妈回复：】“幸老师： 非常感谢您的耐心教导，张湛鹏从最初对英语不感兴趣，到目前对英语有痴迷，这种进步和变化让我们感到无比的欣喜，这是您辛勤劳动的结果，在这里我代表我们全家衷心的感谢您。”【幸翠娟老师的回复：】 “湛鹏妈妈，其实，我也只是做了一个老师应该做的工作，尽了本分而已。所以，您也就不用客气了。：） 我的想法是：在低段英语教学中，培养和保持孩子们学习英语的兴趣至关主要，“兴趣是最好的老师！”，孩子们以后学习的路还很长，老师的作用不仅仅是教会孩子们书本上的知识，更重要的是教会他们一种学习的方法，还有就是培养他们的学习兴趣，让他们保持住这种学习的热情。再此，再次感谢你们一直以来对我工作的支持和配合！”【家长于佩玄的妈妈回复：】 “佩玄对英语比较敢兴趣，但是有时在家有些不好意思讲，需要继续努力和锻炼。让我们多多交流。辛苦了”【幸翠娟老师的回复：】 “儿童英语学习需要一种积极正面的体验，因为这样可以增强孩子们的自尊心和学习的积极性，使他们在用英语表达自己的意思时不会害羞。另外，孩子的语言表达需要氛围，也需要一个长期训练的过程，毕竟，英语非我们的母语，孩子们的英语氛围创设和说英语的习惯培养需要我们共同为之付出。 其实，佩玄在英语课堂上是一个非常活跃和自信的孩子，她最大的优点是对语言的理解和感悟能力比较强，语音语调的模仿也比较到位。如果她在家表现的不够自信和大方的话，我建议您除了用我之前所说的方法帮助她之外，还可以用如下的方法来引导她：一、通过问她一些问题引导她说。如这个星期英语课上你都学了什么，你最喜欢什么？哪些内容你记得最牢固？把你记住的东西教教妈妈好吗？、、、、、、二、跟您的孩子一起玩，一起唱她课堂上学过的歌。三、跟您的孩子一起玩英语课上玩过的游戏，让她做您的老师，鼓励她勇敢大胆地表现自己。 在引导的过程中始终要以鼓励和表扬为主，尽量提供一种宽松平等的交流平台给您的孩子。希望能对您有所帮助。非常感谢您的配合。：）”[/font] 这种及时、便捷的学业指导、教学的互动，有着其它方式无法比拟的优点。 当然，我们的工作仅仅处在尝试阶段，得到的成绩是广大家长支持鼓励的结果，我们将继续努力，改进完善我们的系统。下学期我们的论坛继续向更多的年级开放，吸引更多的家长、学生参与交流；我们也竭诚希望我们的家长、学生提出建议和意见，帮助改进工作，这一切，为了一个共同的目标——培养走向世界的现代人。