前言：
    今年广东省高考作文题是这样的：你我为邻，相互依存。“你”可以是有形的，也可以是无形的；“邻”无法回避，却可有所选择。请你根据自己的生活体验与感受，以“与你为邻”为标题写一篇文章，自定文体，不少于800字。
    这是一道可以引爆写作者思维火花的题，不像2007年的“传递”和2009年的“常识”那般四平八稳易写难工，此题可虚可实，可点可面，直接倾吐，昭示情怀。笔者曾写过2008年高考作文“不要轻易说不”，很久没有“下水”了，这次决定再次“下水”，一是感受弟子们的不易，二是表达一下一个教师的社会关怀。
   

与你为邻

    李永

    你是谁？虽然与你毗邻而居，常常遇见你，可是我记不起你的面容。你只是统一工装下的众多打工仔、打工妹中的一个。
    我在公交车的路牌下见过你。你总是步履匆匆，沾有污迹的蓝色工装在我的眼前一晃而过。我没有看清你的长相，你和你同样身着蓝色工装的工友成群结队地经过这里，上班或者下班，在高墙内的工厂和马路对面的村民出租屋之间，快速而疲惫的运动。你经过路牌下等车的人们，从不会认真看他们一眼，就像他们从不认真看你一样。有时候在黄昏，我看到你们很多人一起下班，去往路口等待通行，你竟然径直冲向马路中央，飞身跨越隔离墩，接着几个箭步到达人行道上，然后，回头冲着还在等待的工友们咧嘴一笑，你原来这么年轻！我不知道，你这种严重违规的行为，是不是流露了繁忙流水线外一丁点生命的激情。有时候在周末，在很多人用身心俱疲换来的难得的周末，仍然看到你在工厂和出租屋之间的马路上奔忙，手上多了一个破旧的开水瓶。我不知道，你是从“家”里带开水上班，还是从工厂打开水回“家”，是不是急着赶回去接待一个前来投靠你的老乡。
    我在第N层楼办公室的窗口见过你。原来我们各自工作的地方只相隔两道墙。某种细细的锐利的声音时不时从你们那个方向传来，像在打磨石料，又像在开电锯。凭高视下，看到围墙内许多像你一样的人，从不同的方向走来，聚集到一块不大的草地上。冬天下午的阳光打在你们身上，似乎可以看见你们在抽烟、说话。而那个离群独处、仰躺在草地上的人，可能就是你了。几分钟后，工人们分头回到车间，你却仍在地上仰躺，头枕后脑勺，似乎惬意的很，又似乎迷惘的很。不料，你的惬意或迷惘很快被消灭了，一个穿黄色上装的人匆匆走来，踢了你一脚，你翻身爬起，抱头鼠窜朝车间跑去。你这几分钟的“放风”，让我看了一部袖珍情境剧。只不过你永远不会知道，隔壁的高楼上，有一个窥视过你们“放风”的邻居。
    我在节日的天桥上见过你。你们基本没有周末，但似乎还有节日。散落在城郊空旷地带的小工厂，能在重大节日给你们放一天两天假，已经让你们感恩戴德了。所以，在国庆或五一，你和你的同事呼朋唤友，穿上廉价的鲜艳时装，相约去这个大都市的繁华地段逛街。当然，你们也许知道这个大都市的真正繁华区域在哪儿，只是你们没有时间、没有精力、没有心情、没有足够多的人民币。你和你的同伴最后选择了一个最为热闹拥挤的城乡接合部，那里有各种合适的小吃、服装、化妆品。你们从四面八方涌往这里，跟你一样，大都有一张张年轻甚至稚气的脸庞，有一双双略带兴奋好奇的眼睛。你穿上工装时我认不出你，你穿上自己的时装时我还是认不出你。你在由你们组成的人山人海之中。如果此时从马路上远看天桥，就会发现是你们打造了天桥的奇观。一片黑压压的人头，在极其缓慢地蠕动，连接到天桥的两端，延伸到马路两侧店铺的门前。如果此时你也在天桥上，一边承受着摩肩接踵的汗酸味，一边忍受着桥下机动车刺耳的轰鸣和污浊的尾气，那么，你是后悔出来逛街，还是以为领略到了大城市的繁华？
    唉，我的邻居，你这个离开家乡为前途打拼的年轻人，你就生活在我的身边，我甚至能感受到你律动的脉搏。可是，我对你实在了解太少，总是远距离地猜测你的内心。我很想努力记住你的模样，可你总是像一朵跳跃的浪花，迅即落回奔腾不息的江河，了无踪影。
    仿佛我们从来不曾为邻。

 【附录】

名家点评广东高考作文《与你为邻》

    2010的高考语文考试已经落下帷幕，随着高考作文题目的逐一公布，名师点评也成了学生心目中估分的导向标。而今年广东的高考作文《与你为邻》受到了不少的称赞。 　　网络上的那句“贾君鹏，你妈妈喊你回家吃饭”激发了许多人相同的感受，引起了人们对于一种很原始的感受的追忆，因此能产生情感共鸣。“与你为邻”这个题目，有异曲同工之妙，一个“你”字，立刻拉近了与学生的距离，会引起他丰富的联想，与之相关的不同的人物会立刻活跃在他们的思维之中，因此就会有很多可写的角度了，而且极容易写出真情实感，学生在写的过程中，也会有一种身心愉悦的感受，对自己也进行了一次精神洗礼，也完成了在作文的过程中的自我教育。 　　以下是专家对2010年广东高考作文题———与你为邻的精彩点评： 　　羊城晚报今早独家邀请到多位专家学者，从多角度对今年的高考作文题进行点评。
   
    中国作协副主席、著名作家陈忠实：
    给考生提供了想象空间 　　
    尤其可让那些有独立见地的佼佼者表现出思想锋芒 　　我说作文题出得相当好，好在什么地方呢？ 　　一方面，每个人都有“邻居”，但如何选择“邻居”？题目允许这个“邻居”可以是有形的也可以是无形的。它从两个层面，让各自都有可以发挥的空间。每个人都不可能完全根据自己的愿望选择邻居，如何面对这个现实，这就给所有考生提供了可以写作的生活，任何人都有自己的生活，所以他都可以选择。由于题目又给出了“无形”的条件，这就从“无形”的层面上给考生提供了想象的巨大空间，你可以局限在具体的生活中去作文，也可以脱离具体的生活去想象。从这两个层面上来说，作文题都给所有考生提供了想象和真实描绘的可能。 　　第二方面，关键在选择，择邻而处嘛。如何选择邻居，这是具体生活和想象空间的依据，通过个性化的表述，可以见出每个考生、作文者的独立个性。因为大家都选择邻居，不同性格、经历，以及不同境界的人会有不同的选择对象，这就是个性化的表现，这就可以看出每一个考生的个性。所以我说这个作文题目出的好，尤其可以让那些有独立思考、独立见地的佼佼者表现出思想锋芒和个性特征。
   
    中国人民大学教授张鸣： 　　
    这个题目更像杂文题 　　
    可说的很多，弹性很大，但易陷入高考作文套路 　　这个题目不太像常见的议论文或记叙文题，而更像杂文题。好处是既可以讲邻里小事、友爱故事，也可以讲国际间、全人类的大主题、大道理。可说的很多，弹性很大。 　　但这个题目也容易导致一些问题，比如中学生作文常犯的假、空问题。写这个题目，最忌讳的是陷入高考作文的套路，比如一看到题目，可能很多人会想到奥运会、世博会等宏大主题，这些主题不会有错，但容易写得没什么意思，要写好有难度。有的学生写作文常常喜欢用大排比句，喜欢大段的引经据典，初看很令人兴奋，但仔细想想却空洞无物。 　　我认为，面对这样的题目，考生最重要的是要写出真情实感，把真诚作为基本出发点，打破中学生作文套路。我个人比较喜欢韩寒的文风，有话就说，无话就收，没什么套路，还可以按照古典的路子写，写出含蓄而深远的意味。如果是这个题目，说小事比说大道理更让我欣赏。
   
    中山大学中文系教授、博导谢有顺： 　　
    考生容易找到切入点，但“相互依存”几个字实属多余，限制了其他的可能 　　
    这次作文题目的意思是很好的，给了为文者较大的发挥空间。考生既可实写生活断面，也可思辨人生哲理，且各种问题都能找到切入点。过于刁钻的作文题，只适合那些写作能力强的学生；过于玄虚的作文题，又会让很多学生摸不准用力点、空发感叹———应该说，以往的作文命题中，常有这些倾向。 　　这次的“与你为邻”，姿态比较低，易理解，也易激发起学生的写作兴趣，尤其是关于有形、无形及“无法回避，却可有所选择”的点题，能大大拓展学生的思索空间，有望深化这一命题。但我也担心这样的题目容易使一些学生套用已有的作文准备，比如“与书为邻”如何促人进步之类意思的作文就会泛滥。另外题目说明中“相互依存”几个字实属多余，它会导致作文都写成正面的角度，而限制了其他的可能。
   
    广州美术学院教授李公明： 　　
    框定相互依存易“撞车” 　　
    相邻个体也可能是有斗争的矛盾的。今年这个高考作文题比较注重考生对生活的观察，以及由此产生的个人真实情感，对于成长中的青少年，从人与人的伦理道德准则培养方面，引导他们思考个人与他人的关系，具有一定的社会学意义。  　 但是我有两个疑虑：一是从审题而言，提示说“可以是有形的、也可以是无形的”，这既为考生的写作带来广阔空间，也容易造成一定的迷惑。部分考生可能因为考虑到很多人会实写邻里关系、人与人故事，转而写“无形的你”。可是这个“无形的你”到底所指何在？是一种职业？一个理想？还是什么抽象的概念……考生不易把握，其中的转折容易造成混乱。 　　另一方面，提示中确立了“相互依存”这个道德规范，这明显具有社会学内容。容易引导学生用所谓正统、正确的伦理观念来写作，而忽略掉生活中更多复杂的感受。因为相邻的两个个体，不一定都是相互依存的，也可能是有斗争的、矛盾的。以“相互依存”来框定，大家容易都往一条路上走，“撞车”、雷同的现象或不可避免。
   
                                                                      （李永  推荐）