各位代表： 我受学校工会委员会委托，向教职工代表大会和工会代表大会作报告，请各位代表审议并提出批评和建议。 一、我校工会的现状 我校始建于1993年，校工会成立于1998年，全校650多名全体教职工为其现有会员。12年来，校工会在校领导的关怀下，在广大职工的支持下，它和其他新生事物一样，经历了“从无到有、由小到大、由弱到强”艰难发展过程。时至今日，它不仅成为领导联系群众的桥梁，成为职工真正可以信赖的家园；更是通过前瞻性思维、设计和创造性工作，为教职工开拓了很多颇具特色、符合实际、卓有成效的活动，从而活跃了职工们的业余生活、丰富了其生命意义和生活乐趣，自然得到了他（她）们的喜爱与拥护。 二、我校工会工作的理念与实践 我校是一所公办民助性质的学校，其管理体制实行全员聘任制。基于教职工由过去“国有”到“民办”的落差；基于教职工由过去的“铁饭碗”变“无形碗”的阵痛；基于教职工超负荷工作压力的现状……帮助他们实现理想、排忧解难、体验快乐、寻找人生价值是校工会的原动力和应尽之责。 时代的发展、教工的需求给新时期学校的工会工作提出新要求、赋予新内涵。十多年来，校工会秉承“以人为本”的工作理念，探索了一条适应于民办学校工会工作的新途径。以自己的实际行动赢得了职工们的积极拥护和学校领导的高度信任。实践证明：民办学校需要工会组织、教职工离不开工会组织，因为教职工是教学生产力中的最积极、最活跃的因素，而工会组织是职工活动的组织者、职工利益的代表者和维护者。 1、“以师为本，构建良好的人文环境”是我校工会理念的第一要义 “以人为本”是科学发展观的内在要求，在师生聚合的学校，它作为一种价值取向，其根本所在就是以人为尊，以人为重，以人为先。我校工会认为： （1）学校是一个弥漫人文气息的社会——学校是一个微型的社会、是教师和学生发展的大环境。教师们一生中最宝贵、最有才华、最有创造力的黄金年华都在校园度过，因而研究人、尊重人、满足人，给人以利益感、归宿感、愉快感和成就感，应该是学校管理者的首要职责。管理也好，服务也罢，应将“尽可能充分地激活人的潜在能量，使之最大限度地实现自我价值，真正实现人性化、人本化、民主化”为最大职责。 （2）学校是教师高质量生命意义的时空——教师不仅是促成学生发展、学校发展的重要因素，教师本身也存在自我发展、自我实现的深刻需求。教育所要实现的不仅是学生的成长和成功，也必须实现教师的成长和成功。尊重教师的人格、愉悦、健康与合法权益，不仅是学生发展与学校发展的必需，也是教育民主化、可持续发展的重要内容；教师精神风貌是校园精神文化建设的重要载体，是促进学生健康成长和全面发展的重要因素，因而教师本身的心智健康，素质全面，专才兼备多艺就显得十分重要；教师的身心素质不仅关系教育工作的成败，而且也体现了作为教师的一种人生价值观和生命意义。 （3）学校应是一面集体主义、团队精神的旗帜——学校教育，是通过师生的团队合作来达成的。我们重视教师拥有良好的个人能力和个人素质，更注重教师具备积极的团队合作精神。教师拥有良好的团队合作精神，对实现学校教育资源优化配置、营造和谐宽松的人际氛围、真正形成教育合力，意义重大。 （4）学校是一个教师们开心愉悦的表演舞台——在市场经济的今天，在高效率的工作节奏面前，“开心、放松”就成了当代人的一种奢望和追求。一个组织如果因他们的工作和劳动而使周围群体人都能开心，都很愉快，那应是工作成效的最高境界和最大成效。在教学改革和实施新课标的今天，老师们面临着前所未有的压力与挑战，如何实现我校教师身心的可持续发展，使之工作着也快乐着；如何使我校教职工从繁重的工作中“偷闲”出来，舒悦一下紧张的身心，寻找一种工作以外的乐趣，以便高效地工作，是校工会义不容辞的责任。十几年来，我校工会之所以倍受教师们欢迎，最朴素的解释是：工会做了使他们开心的事、工会组织了他们最爱做的事、工会说了他们最想说的话。 2、减压、关爱、维权——我校工会工作的三大基点公办学校与民办学校是办学体制不同的学校，我们固然不能否定对过去工会工作继承的必要性，但“具体问题具体分析”对民办学校来说更显重要，民办学校工会组织必须开拓新工作，实行有别于过去的工作方式。基于“以师为本”的工作理念，在长期的探索中，我们以减压、发展、维权作为工作的三大基点并以此为中心全方位、多形式开展工作，形成了“外校特色”的工会工作模式。 （1）减压——在民办学校工作，尤其是我校，教职工承受着在公办学校从未有过的工作压力和生活压力，我校提出的口号为“有压力但不压抑”。但问题在于怎么做到“有压力但不压抑”呢？必要的压力不仅对教职工本人而且对一个发展中的学校都是必要的，但哲学的“适度原则”告之我们“过忧不及”。任何压力都是有限度的，超过必要的限度无论对教职工的身心健康还是对学校的发展都是有害的。能否减轻职工的压力，使其身心愉快地工作，自然成为工会工作的第一着力点。为此，我们在工作实践中探讨了多种实效的“减压法”： ①、 健康“减压”——减压主旋律 “四大杯”赛：老师们的期盼与节日 每年广外外校电视台的摄影机里必然会出现老师们期盼的四组镜头：“开心杯”教工篮球团体赛（老师们开心，学生们才能开心）；“外羽杯”教工羽毛球团体赛（我校是一所走向世界的外语学校）；“杏坛杯”教工乒乓球团体赛（这是我们教师自己的比赛）；“活力杯”教工排球团体赛（我校是一所充满活力、充满激情的学校）。这组镜头装满了老师们的期待、汗水和快乐，当然也装满了外校老师们说不清、道不明的属于他（她）们自己开心的故事。 “四大杯赛”——那只是国内和国际赛制才有的专业名词，因广外外校而摧生出新的生命，新的内涵。一所普通的民办学校的工会，能将“四大杯”演绎得如火如荼？的确是值得回味、值得自豪的。实施了三年多的比赛，因老师们的期盼和参与而成为他们业余生活不可缺少的组成部分，进而上升到其生活意义和生命质量内在组成部分。“四大杯”因我们而新生；我们因“四大杯”而快乐。“四大杯赛”不会有结束的那天，因为那是教师们的需要。我们的口号为：“将四大杯进行到底！” 以“四大杯”赛为品牌，摧生出校工会关于比赛和运动的理念：“我参与、我快乐、我健康”；“快乐第一、成绩第二”；“过程为主、结果为辅”；“运动是每一个人的利益与权利”；“高扬赛场上的集体主义旗帜”与宗旨：“尽可能让每一个都动起来”；“在工会的活动中你总能找到自己的用武之地”；“实现团队精神与英雄主义的完美结合”。 在“四大杯”比赛中，以年级组为单位，实行团体赛制，尽可能使更多的人参与比赛，每年70％的教职工都参与了至少一项比赛，真正实现了“全民参与、全民健身” 健美操、民族舞、——女职工的“韵”与“美” 校工会举办的“女子健美操”和“民族舞蹈”培训班，并在此基础上演变成我校女职工日常的健身方式，从而吸引大量女职工参与。如何使这种健身活动更加普及、参与面更大、方式更新颖是工会以后努力的方向。 跑道上因你的身影而精彩——老师们自己的运动会 传统意义上的校运会被理解为：教师们充当观众或裁判的“学生运动会”。现在我校的这项传统赛事，逐渐演变为学生和教职工共同参与的“复合型运动会”。鉴于教职工群体的特殊性，校工会确定教职工运动会为团体赛方式。我们始终认为，一个集体的战斗力来自于凝聚力， “整体功能是大于还是小于部分功能之和”，关键在于各组成要素是否优化、是否合理。对此，工会选择了最能体现集体协作力的比赛方式，如：齐心协力（三男三女）；拔河（四男三女）；自行车慢骑（三男三女）；8×50接力（四男三女）；托乒乓球接力（三男三女）；集体跳绳等，最后以各项总分计算各组名次。比赛不再是个人的事，而是集体的荣誉，参赛者的呐喊声、啦啦队的助威声合奏了一曲赛场上的交响乐。 “师之声”卡拉OK比赛——校园十大歌手 每年一度的“师之声”卡拉OK比赛，成了教工音乐爱好者的“天堂”。“校园十大歌手”得主者会有明星似的、众心捧月般的感觉。说是大赛，其实名次早已是次要的了，人们追寻的是过程的参与、体验的快乐、生命的多彩。尤为自豪的是，在多次校外比赛中，我校的歌手们屡夺桂冠；我校的教工合唱队和篮球队已成为冠军的代名词。 教工俱乐部与“贺岁杯” “外羽俱乐部”和“活力俱乐部”的注册成立，使我校教工的日常活动与训练有了组织载体，为对外交流提供了平台，标志着工会活动又上了一个新台阶。针对足球比赛的特殊性，每年元旦前后，我们都要组织一年一度的“贺岁杯”师生对抗赛。“实力旗鼓相当、师徒同场比拼、中外结盟参战”成为比赛三大看点，“贺岁杯”成为我校辞旧迎新之际一道独特的风景线。 ②、最大限度减少教职工后顾之忧——“福利”减压校工会从实际出发，配合、呼吁、解决教职工生活中的难题，以为群众“多办实事、办好实事”为根本宗旨，想方设法为教职工排忧解难，从而真正成为了广大教职工的坚强后盾。 健康是教职工最大的福利。为使广大教职工准确、及时了解自己的身体状况，以摆脱疾病的困忧，校工会配合校医室，每年对全体教职工的健康状况免费体检一次，并制定针对性地预防和保障措施。 “住房、（子女）上学、医疗、养老、进修”是民办学校教职工除工资外的最关注的五大焦点，同时也是评价学校是否具有吸引力的五大试金石。我校之所以一直呈良好态势发展，之所以能吸引全国各地的优秀人才，这是最主要的原因之一。工会的长期呼吁、关注、监督；校决策层的远见卓识、人性化管理；各职能部门的务实、效率，后顾之忧逐步解决。家一样的感觉，外校真正成为了老师们为之终身奋斗的家园。 旅游——高雅的生活情操、健康的生活情趣、快乐的学习方式 旅游不仅仅是游玩，它已是现代人生活质量和生存方式的座标，更应是一个群体的人们工作成效与生活境界的全方位呈现；当然也是一种开阔视野，体验学习的一种方式。几年来，从富饶的珠三角到在粗犷的西部；从浩瀚的南海到神秘的“香格里拉”；从经济特区到首都北京；从国内到国外……都留下了外校教工的足迹。针对教职工的多种需求，我们分别组织和策划了：新教师广州一日游、年级组分散游、学校集中游等多种方式；尤其是暑期旅游，面对近千人的不同选择与变化，近二十几条线路和团队的组织与统筹，我们精心策划、宏观调控，精心挑选了一批有很强责任心、愿意为教工服务的各团团长，从而保证了整个活动有序、高效开展。在组织过程中，我们本着四多三少（多想、多听、多说、多做；少急、少烦、少怨）工作态度和原则，竭尽全力为每一位教职工服务好，急他们之所急，解他们之所困，以自己的诚心、耐心、爱心、赢得了绝大多数教职工的理解与信任。 （2）关爱——弘扬中华民族的传统美德，关注弱势群体，体恤、关怀教职工，是校工会历年来工作的作风和传统。尽管我们的关爱可能微不足道，但这是集体的温暖，心灵的关怀。 ① 十几年来，对于生病住院、遭遇特殊困难、父母去世等教职工，工会都会代表学校及时前去问候，送去学校的关心与祝福，协商并帮助解决实际问题，使教职工充分感到组织的关怀和学校的温暖。“慰问活动”现已成为校工会工作作风，这种传统将在以后永远坚持下去。 ② 关注弱势群体。当代世界的经济是数字经济，当人们不自觉地把自己的目光经常锁定在GDP数字上时，我们也不能忽视了下列一个数据：中国尚有5000万贫困人口尚未解决温饱问题。为切实帮助广州市对口扶贫地区广西百色市、广东梅州市、广州所属从化市、增城市解决贫困人口的实际困难，校工会发起为灾区群众募捐活动。没有刻意的宣传、没有指令性计划，上到书记、校长下至洗衣房的一般职工都力所能及地献出了自已的一片爱心，参与捐助活动的教职工571人次，占全校职工的90%；在极短的时间内，自发捐款一万二千多元、六百多件衣服。捐赠活动充分体现了我校职工关注社会、关爱弱势群体的社会责任感。 ③ 高扬国际主义旗帜。印度洋海啸造成十几万人死亡，数百万人流离失所，在灾难中走了样的印度洋沿岸，哀鸿遍野，满目凄凉。印度尼西亚及周边国家遭受了近４０年来最为惨重的自然大劫难。深重的灾难震颤着外校师生4000千多颗善良的心灵，校工会、校团委、少先队联合发起了在全体师生中“向海难国家和人民伸出友爱之手”捐助活动，在庄严的升旗仪式上，师生们一个个默默地走过捐款箱，把自己对灾区的支援化成无声的行动。这一天，外校共得到捐款107000元!在爱的面前，国籍、语言、信仰、身份、肤色都显得不重要了，重要的是国际主义精神! （3）维权——学校办学体制的转变必然带来学校管理体制、教师与学校的关系发生变化。民办学校教师与学校的关系存在既对立又统一的关系。尽管两者不可避免地存在矛盾，但学校与职工是相互依赖、共生共荣，从根本上说是一致的。职工的敬业、勤奋促使学校的生源、教学质量、办学效益的提高；学校的发展、良性运作、效益的提高带来职工待遇、状况的改善；学校福利的增加、教师工资提高会进一步调动教职工的积极性、创造性，促进他们更加努力、更加敬业……故教工的权益能否得到维护，不仅关系到教职工本人的利益，而且关系到学校的生存与发展，二者是一荣俱荣、一损俱损。在当前教育、教学改革日趋深化的情况下，面对客观存在的诸多矛盾，“如何在支持、推进学校改革的同时，正确履行维护职能，切实保障教工的合法权益”，是摆在学校工会面前一个重大课题，也是广大教工群众对工会组织的最大期望和要求。 长期以来，我校工会在校支部的正确领导下，在相关部门积极配合下，坚持“为群众说话、替群众办事”，在领导与教工间架起了一座联系与沟通的桥梁，维护了教职工的合法权益。 ① 民主讷谏 第一、必要性。教职工是学校历史的创造者，是学校管理智慧，教育、教学智慧的源泉，充分尊重他（她）们的意愿和要求，从而调动他（她）们的积极性、主动性、创造性，是学校各项工作得以顺利开展的前提和保障。因而教工“想什么、要什么、爱什么”？作为领导应该了解，只有了解才能沟通，只有知情才能解决。从这个意义上说，校工会为校领导与教工间架起一座沟通的桥梁与纽带就成了迫切需要。第二、可能性。我校的领导群体本身具有民主、开明、开放的品质，“民主治校”在我校已从可能变成现实。对此校工会的维权职能自然有了天时地利的主客观条件。为此我校工会： 实施网络民意——充分利用校园网络快速、方便、准确、全面的特点，和信息室相协作，捕捉、收集教职工关注的校园热点问题、敏感话题、重大政策，实施网上调查民意、征求意见，及时传递给领导层，从而为校领导的科学决策提供有用而又快捷信息、资料、依据。 征询意见和建议表——工会面向全体教职工定期下发《工会征询意见和建议表》，分类收集、整理后及时反馈校领导及相关职能部门，督促其在规定时间解答、解决相关问题。 ② 教职工代表大会 校工会精心筹备和安排我校第一届教职工代表大会，从广泛收集提案到及时反馈信息、从民主选举代表到网上征求对学校各项管理制度修改意见，无不体现我校“民主治校”的治校原则和领导作风。教职工代表大会制度的建立，保证了我校民主管理制度化、规范化、法律法，我校的民主管理制度得到了上级领导的高度评价，在刚刚结束的民主管理星级验收中，我校荣获最高星级——三星级光荣称号。 三、我校工会的建设与展望 由于民办学校在中国出现的时间还不长，其本身的管理、运作尚不成熟，如何最大限度地发挥民办学校工会的功能，使其更好地为教学服务、为教职工服务，是一个不断探索的过程，同时也是一个不断完善的过程。反思我校近年来的工会工作，我们以“实效性、务实性、创造性”赢得了群众们的信任，确立了工会不可替代的地位，但尚有许多不尽如人意的地方，需要进一步开拓和完善。在以后的工会建设中，力求从以下方面寻找突破点： 1、工会的规范性建设 工会干部的建设 人是生产力中最活跃的因素，工会组织是否具有吸引力，是否具有能卓有成效地开展工作，工会干部是非常关键的因素。作为民办学校的工会干部至少应具有三大素质：第一、具有一定的政治素质和参政能力；第二、要有较完备的综合素质（比如：文字、口才、视野、组织协调、运动活动等）；第三、要有一定的奉献、勤奋精神，有较高的道德品质。在新一届的工会委员会中，要倡学习之风、弘奉献之气，在自我完善、自我提高的基础上，使我校的工会工作能再上新台阶。 工会功能的完善 校工会要想充分发挥其功能，更好地为学校服务、为教职工服务。按照《工会法》的要求依法办事：第一、校工会的运行机制要四化“规范化、程序化、科学化、日常化”；建立、健全工会各项制度（如工会管理制度、组织原则、工会各活动场所制度等），真正发挥工会所应有的各种职能，使我校工会工作从活动型、粗放性向全面型、集约性转变。第二、在继承的基础上，在务实的前提下，以创新为灵魂开创工会工作新局面。力求使我校工会达到两个境界：通过各种丰富多彩、形式多样的活动，使广大教职工关心工会、期待工会、积极参加工会组织的各种活动。这是第一种境界；在此基础上，使广大教职工体味到工会已真正成为他（她）们的生命依托、精神家园，从而以自己的智慧、挚爱、行动为学校的发展做出最大的贡献。这是第二种境界。 工会活动场所与工会档案 我校日前“教职工的需求与活动场所的供给矛盾”日趋突出，如何扩大、增建教职工的活动场所（比如扩建羽毛球馆、乒乓球室、教职工休闲中心等），是教工的强烈呼吁，也是工会和学校面临的迫切任务；随着会员人数的增加特别是新会员的加盟，加强会员的档案管理，建立职工个人档案，掌握职工动态，是我校工会规范性管理的要求。 2、在学校民主化管理中发挥更大的作用 源头参与、过程监督 工会维权与学校改革、发展要达到良性互动，首先需要工会在学校改革与决策中“源头参与”。只有“源头参与”，学校的改革与决策才能一开始得到广大教职工的理解、支持与拥护，才能充分发挥工会的桥梁与纽带作用，工会的维权才可以收到事半功倍的效果；工会应始终参与学校改革的全过程，实施过程监督。在维权过程中，工会既要得到学校党政领导和有关部门的支持，又要得到广大教职工的信任和拥护；既要维护党和国家的利益以及学校的整体利益、长远利益，又要维护教职工的具体利益和眼前利益。 教职工代表大会 工会“源头参与和过程”的最佳方式，是充分发挥教代会在民主参与、民主监督的职能作用。今天我们召开的广外附校第一届教代会，是我学管理走向规范化、制度化、科学化的标志。以后我们将进一步完善这种制度，使之常态化，充分发挥其应有的作用。 敢于维护教职工合法权益 尽管学校和职工在根本利益上是一致，但在具体问题、具体利益上的冲突和矛盾是不可避免的。作为职工利益代表者的工会组织，在维护学校长远利益和整体利益的前提下，对于教职工合法的权益要敢于站出来，替群众说话。一个敢于为群众说话、乐于替群众办事的工会，不仅不会失去领导信任、群众拥护。反而由于其监督功能和桥梁作用，对于改进、完善、提高学校的工作质量和效率是有益无害的，“不作为”的工会必然会遭到领导与群众的双重否定。 办实事、多办事，拓宽工作新领域 工会的生命力、号召力在于为群众“办实事、多办事”，工会工作需要继承和延续，但不能墨守成规、因循守旧。要勇于并善于拓宽工作新领域，群众喜欢的、期盼的事就是我们的方向。今后： 第一、工会要积极为教学服务，开展与教育、教学相关的活动——如教师技能大赛，对外学习交流，配合学校开展有关师德的宣传、监督、考核、活动（如演讲、辩论、抢答）等。 第二、 搭建情感对话平台——如加强领导与群众沟通与对话、实话实说、联谊会、各种形式的座谈会、恳谈会等。 第三、要进一步丰富教职工的业余生活，陶治情操，使他（她）们以积极的生活态度感受生活的美好，感受外校大家庭的温暖与关爱。 各位代表，校工会尽管取得了很大的成绩，但距离领导的要求、群众的期望还有很大的差距，工会机构尚不完善，工会地位尚待提高。我们坚信：在校领导的进一步重视下，在各部门的配合下，在群众的支持下，校工会一定能在学校的未来发展中发挥更大的作用。谢谢大家！ 2005年6月18日