在学校领导的关怀下，在中学部两位主任的直接指导下，遵循“坚持特色求发展，齐心协力创品牌””的工作思路，牢记 “为每个孩子的终身发展负责，培养走向世界的现代人”的办学理念和“轻负荷，高质量”的教学特色。经过各位老师的共同努力，一学期以来，本组的各项工作开展的有序、高效。本学期，政治组的学科特色进一步突出，青年教师的进步十分明显。本报告共分三个部分，第一部分是总的小结，第二部分是对下学期工作的设想。第一部分一、积极投身校本课程建设， 对校本课程的建设是政治组的一个优良传统。本组教师积极投身校本课程建设，本学期政治组开出的校本课程仍然在各组中是最多的。高一的文化专题课，我们有5位老师参加，占全组老师的1/2以上，占整个文化专题课的一半。除了王校长的心理学，吕晓波老师的伦理学，马忠老师的通俗哲学，朱传久老师的时政课，张建新老师的经济学以外，本学期还增加了彭海琼老师的课程。 初三年级的周二选修课，由谢文豪、肖伟平、张建新老师承担，经过几次变动，参加的学生越来越多，学生的评价也越来越好。全组老师以极大的热情参与校本课程，为学生和学校的发展作出了积极的贡献。为了搞好校本课程，我们专门进行了校本课程的研讨。大家认为，切合学生的实际是关键点，但应该做适当的提升。二、打造和谐的氛围，尤其关注青年教师的成长 教研组的会议，我们都着力营造一种和谐的气氛。对于年轻教师，我们以鞭策在前，鼓励为主。对于老教师，我们以鼓励为主，不断鞭策。不论在什么时候，大家都能提出意见，以利于共同进步，很少有人在背后嘀咕。老教师的认真，新教师的开拓，给全组带来了良好的氛围。大家都能够以诚相待，对事不对人，对于教学中的问题认真研讨。在全组造成了一种非常有利于青年教师成长的环境。 本学期，在这种良好的氛围下，青年教师的成长非常快。在中共广东外语外贸大学党委开展的“理想、责任、能力、形象”教育活动征文比赛中，我校青年教师肖伟平撰写的《站在教育发展前沿 保持党员先进性》一文荣获一等奖。肖老师所上的公开课《守护我们共有的家园》获全校优质课竞赛二等奖。廖志妮老师的组内公开课大家也认为进步十分快，并且本学期还担任了班主任的工作。朱传久老师的论文也获广州市论文竞赛二等奖。三、加强学习，共同进步，教研成果突出 教研组是有中国特色的组织。什么是教研组最核心的任务，当然是专业学习和研讨。孔子说，有朋自远方来，不亦乐乎。这里的“朋”应该是指有共同兴趣的友人，一群有共同兴趣的人坐在一起，研讨一下共同的兴趣，岂不是一件愉快的事情？ 政治组的本学期的主要工作中心仍然是学习，主要是新课标的学习和评课。本学期评课的工作做的非常扎实，第一次评课时间就近两个小时，在评课中，既说优点，更加不回避缺点，使大家都受益非浅。 在上学期的基础上，继续加强对课堂教学改革的探索，努力使现有的成果得到巩固。同时，在改进中不断进步，形成以小组研究（初一）、案件讨论（初二）、案例分析（初三）的具有外校特色的政治课堂教学体系。 在广州市教育局教研室、广州市中学政治教研会举办的“2005年广州市中学高中思想政治教学论文评选”中，我校政治组朱传久老师的论文《新课标下高中政治教师必须面对的几个转变》荣获市二等奖。在“广州市中小学、中等职业学校第三阶段教学设计与实施活动——发展性教学评价研究” 优秀成果评选中，经我市教育局教研室政治科和中学政治教学研究会评选，我校政治组张建新老师的论文《构建适应时代的初中政治课堂教学及评价制度》荣获市二等奖。四、抓好教研组工作——教学常规规范化 加强对备课组的督导，各备课组逐渐形成了自己的特色。高中的务实、严谨，初三的团结、协作，初一的灵活，开放。备课组成员坚持集体备课，资源共享，初三年级备课组在资源共享方面做的最好。按时召开备课组会，定主题、定主讲人、定时间，有计划有组织的实施，作好书面记录。每次活动扎实有效，为解决本组成员在教学中的问题为突破口，做到理论和实践的高度统一做出了贡献。督促备课组加强对教师备课的检查和督促，发现问题及时提出，加以改进。各备课组的研讨课按时完成。积极参加校外的各种类型的教研活动。五、积极备考中考、高考工作 上年度，初三年级在时间减少的情况下，仍然取得了非常理想的成绩，与第一名的差距在2分左右。高考也有700分的高分学生的出现。对于06年的考试，教研组更加重视。备课组组在开学第二周时制定00级高考，03级中考应考方案，做到步骤清晰，目标明确，措施得力，方法适当。教研组加强了对毕业班工作的跟进，基本上每月召集高三的教师进行一次研讨活动，群策群力。及时搜集有关的考试信息和资料，对于难点和热点问题，组织全组教师进行讨论。初三的备考工作也进行的非常有序，高效。三位老师能够完全做到进度一致、练习一致，集合集体的智慧精选习题。六、教研组活动突出科组特色、高效 1、本学期，本组开展了反法西斯战争胜利六十周年的政治园地的竞赛活动，活动以维护和平为主题，各班学生积极参加，收到了很好的效果。 2、与历史、地理联合开展百科知识竞赛活动，在初一年级成功举办了第四次百科知识竞赛。 3、在电视台开设“时政论坛”与信息组合作，利用本组老师的资源，开设“时政论坛”，节目，作到有主题，有人员。第一次的主题是“反法西斯战争胜利六十周年的专题节目”，由张建新老师担当嘉宾，有学生参加。时政论坛的联络人是廖志妮老师。第二次的主题是“环保大家谈”，由彭海琼老师负责。全部由学生来完成。 4、配合学校的其他工作，比如英国文化巡礼等。工作简报都能按时高质量完成。七、继续积极探索学生评价制度的改革 初中思想品德课的成绩评定是指对初中学生学习思想品德课内容的理解和接受程度、运用能力和心理素质、道德行为、法律意识和对国家、社会的责任感的评价。真实、公正、可信、客观的评价，能鼓励和促进学生认真学好思想品德课，努力提高学习质量和增强学生的自信心和进取意识，有利于形成学生良好思想品德，成长为负责任的好公民。按照新课程以人为本，以学生的发展为中心的理念，建立包括被评价者学生、教师、学校、家长、社会在内的多元、互动评价结构，以利于更好地发挥评价的激励、促进作用。 在初一思想政治课学生评价中，我们坚持以评价来促进学生的成长，而不是给学生盖棺定论，取得了很好的效果。有鉴于此，经过大家的讨论，我校初一年级学期考试的以上学期末考试的试卷为蓝本，再做适当的改动，突出对学生能力的考察。重点考查学生的人生观和价值观。结果以等级体现。这种评价制度体现了以学生为本，以评价来促进学生的成长，可以较好地对学生的能力进行考察.初二的期末考试也做了较大的改变。第二部分反思及下学期工作设想一、继续推进课堂教学改革 在本学期优质课展示取得较好的成绩的前提下。要继续巩固现有的成果，同时要不断调整。要积极探索高中新课标的课堂教学模式。通过研讨课、公开课来进行讨论。政治组在有一段时间一度被视为学生最不欢迎的课，怎样体现政治课堂的教学魅力，使教师教的感兴趣，学生学的感兴趣。还是首先要从教的方面找原因。当前我校政治课堂教学的应该坚持的主要做法有，与学生的生活相联系；从实际到理论，而不是用理论来指导实际；鼓励学生小组协作交流；以事例为主要载体。初中教学改革要总结经验，及时反思，争取有一个质的飞跃。二、对青年教师的成长要多压担子，要先给压力，促其成长，在给压力的同时也要给适当的指导，尽量让其迎难而上。三、对6月份的中考和高考进行有效的反思，总结经验，找出不足。对已有的成果要进行总结，对不足之处要多进行反思。四、进行更加有效的校本教研活动 教研活动应该和本校的实际情况紧密地结合在一起。教研组的活动应该是以校本教研为主。加强对备课组活动的监督和考核。五、模拟法庭活动要上新的台阶，要有新的思路，让学生更加喜欢。 中学部期中意见反馈，我们看到对政治课堂有不错的评价。比如政治，一门不可分心的课，知识的重点，多方面的知识，让我们重新了解了政治。上课感觉很充实，老师幽默，让我们容易接受。我们的老师和蔼可亲，上他的课特别轻松，效果自然也很好。道理明确,清晰易懂,总找些国内国外的信息,资料,让我们更好了解时事在讲课方面都很有条理,主次分明,生动,简洁,清晰,都能顾及学生的学习情况,很好.政治:老师讲课很好,能牢牢的抓住每一个重点,让我们接受新知识的同时,能回忆旧的内容.政治老师很专业，政治老师讲课很专业,使课堂气氛比较轻松活跃不用多说，老师非常出色，思路清晰，家长会上的发言也使我父亲赞赏．他适当补充的课外知识也使我们受益匪浅．课堂上气氛都是比较活跃的,他会给我们讲很多生活中的与政治息息相关的事情,还教我们怎么去看世界,扩展了我们的世界观.政治：上课质量不错,对于课外课内的知识补充都很充足,课上的气氛紧凑但不压迫,对于政治也逐渐有兴趣.政治:政治老师也是个好老师,思路很清晰,我妈妈在家长会只听了他一次讲话就认同了我的观点,讲得很好!有很多学哥学姐都说政治是比较枯燥,但是我就觉得老师将政治课讲得很有趣味性!政治：老师讲的课很有深度，结合例子，一般只要在课堂上就能知识学懂政治老师讲话时常带有点点幽默，浸透着知识的教学方式，质量不错．政治:老师讲课内东西以外,还与我们补充一些社会性的问题,使同学们总有思考的空间政治老师教学有魅力,质量好.我们也看到了这样的评价，政治这科目,应该要把重点明确地告诉我们.政治课课堂质量不大好（对我而言）内容难以消化，速度太快政治老师应多与学生沟通.可能是政治本来就很死,上起课来好像很闷 政治学科应该有他自身的价值，要与实际结合，不断进步，提升政治学科的价值！