本学期数学组在校领导的直接关心、中学部的大力支持下，全组老师认真学习了外校2005—2006学年度工作会议精神，并以此精神统领全组的工作，坚决惯彻外校的办学理念。全组老师齐心协力，勇于开拓、创新，完成了以下几项富有创新意义的工作：1、创建了外校数学网页《数学天地》 建立外校数学网页是数学组几年来的一个愿望，由于各种原因一直没有实现。本学期多次与信息室联系，最后在方学军老师和信息室李健老师的共同努力下建成了《数学天地》，为全组老师的资料整合、交流提供了一个广阔的空间和平台网页分类清晰，以实用为主。。到目前为止注册会员发展到共二百多位，发表了近300篇的主题贴。2、开展小学与初中、初中与高中教育教学衔接研究 外校虽然是以外语教学为特色的学校，面对中考、高考的压力，提高数学教学质量也至关重要。外校学生学习数学的特点是什么？为什么两极分化如此严重？本届学生对数学的认识、学习数学的状态怎样？并由数据支持。如何使外校的数学教育在小学、初中和高中形成“一盘棋”和“一条龙”的整体合力优势，避免不必要的重复甚至无效劳动？数学教师如何根据这些特点来进行更有效的教学？这都需要我们去研究。 本学期在组内教研会上，多次进行动员和策划，并成立了由教研组长分别任组长、初一初三高一各位老师组成的研究小组。本学期主要研究内容是初一、初三、高一学生学习数学的现状、兴趣、习惯等非智力因素以及男女生数学学习差异。每个小组精心设计了问卷，向全级同学进行调查，根据统计数据，结合本年级现状和考试成绩进行认真的分析研究，找出原因提出对策。最后，十九周举行了第一阶段成果汇报会，并邀请了有关领导参加，校领导对这一项工作作了高度评价。3、举行了外校“数学周”活动 为了激励外校更多学生学习数学的兴趣，让更多的同学明白数学与生活是紧密相联的，数学组于十五周举办了“广外外校首届数学周”活动，在数学周期间各年级开展了丰富多彩的活动。初一举行了抢答比赛，初二、初三举行了解题大赛。初二解题大赛中的许多题是从发动学生收集到的题中精选出来的，极大地提高了学生的积极性。高一、高二举办了“广外外校2005年‘迎春杯数学竞赛。“数学周”的举办，不仅提高了数学组活动的效率，更重要是活动培养和激发了学习数学的热情。下学期我们将继续举办数学周活动。4、强化备课组管理责任制，加强平时的教学研究 本学期数学组强化了备课组管理责任制，加大了各备课组的管理力度。每个备课组坚持每周备课制，加强了平时课堂的教学研究和教学过程的管理。教学进度、作业、学案基本统一，确保了数学教学工作的正常有秩，避免了恶性竞争，精选练习减少不必要的重复练习，减轻学生的作业负担，也避免了资源的浪费；也可给教师们节省很多的时间勇于思考和创新，有利于教师更好的钻研新教材并重组新教材，提高教学效果。结合学部开展的教研组长示范课、同备课组研讨课、新老师达标课、优质课等，认真学习和研究怎样将新课标的理念落实到平时的课堂教学中去，同时通过这些课也展示了每个备课组集体备课开展的情况。杨爱娣老师参加白云区教师技能大奖赛获石井片第一名并参加区决赛、王立老师获得优质课一等奖都是初中组、高中组老师集体备课、研讨的结晶。5、加强了毕业班的教学研究和对外交流工作 本学期数学组加强了对毕业班的教学研究工作。初三数学老师与上届的数学老师进行了经验交流，认真探讨了初三数学教学的方法和需要注意的问题。高中部成立了高三数学备考小组，并召开了研讨会。会上高三备课组和每个老师就高三的复习计划和措施作了中心发言，并由多年高三毕业班工作经验的老师作了经验介绍，为2000级高考数学在创辉煌献计献策。为了本届高三学生在高考中数学高分段有所突破，高三组成了培优班，由吴校长亲自执教，每星期定时、定点。为了加强数学组与其它学校的联系，向数学强校学习，本学期数学组初、高中组分别走出校门进行学习交流。高中三个备课组走进培英高中部的数学课堂，进行听课，课后与培英中学数学组的老师们就对怎样更好地落实新课标的精神、怎样处理新教材等问题进行了认真的交流与探讨。全体老师反应收获很多。6、加强第二课堂辅导，努力培养数学尖子，积极参预校本课程建设 本学期各备课组都开设了数学第二课堂，指定具有数学竞赛辅导经验的老师定时、定点进行辅导。在全国数学联赛中，我校高三学生舒心同学获得全国三等奖、广东省赛区一等奖。这是我校学生在参加国家级的数学竞赛中的又一次突破。本学期数学组积极参预校本课程建设，开设了文化专题课，填补了数学组在校本课程中空缺。 数学组全体老师本着务实、敬业的精神出色地完成了本学期的工作计划。今后我们还需要进一步将备课组工作细化，使备课组成为教学、教研的主战场，进一步落实我校“轻负荷、高质量”的办学特色，为打造品牌科组作不息的努力。