开学伊始，小学部高语组在小学第二会议室召开了2005-2006学年度上期第一次教研工作例会。会议的主要议程是就高语组本学期的工作计划进行学习和研讨。 首先，高语组的15名教师学习了本学期的工作计划。 本学期题为“全情演绎新篇章”的工作计划共分为“现状分析”、“指导思想”、“工作目标”和“本学期工作要点及措施”四个部分。 小学部高语组根据学校本学年的工作重点，明确提出了自己工作的指导思想：“坚持理念引领，确立品牌意识，坚持‘轻负荷，高质量’的教学特色，持续发展学生的语文素养，扎实提高语文教学质量，引导学生课外阅读，开拓创新，创设具有特色的高语教研组。” 高语组本学期的整个工作计划充分体现了“以生为本”的教育宗旨，立足夯实学生的语文基本功，突出语文学科的工具性和人文性；以在语文学习中培养学生美好的心灵和良好的情操，塑造学生健全的人格为最高的教育目标。在工作要点及措施里，从以下几个方面进行了详尽地阐述： 第一、居危思危，提高教师的专业技能。 1、加大对新课程理念的研讨力度。 2、营造浓厚的读书学习氛围。 3．充分发挥备课组的集体教研优势。 4、继续以课堂为突破口，提高教师的课堂教学水平。 5、凭借督导东风，促进教师业务发展。 第二、务实求效，扎实教学常规工作。 1、营造人文氛围，努力倡导愉快工作方式。 a.教研组长和备课组长要尽可能地为大家营造宽松和谐的工作氛围。 b.人尽其才，各尽其职，各施其能。 2、坚持“轻负荷 高质量”，努力在工作中体现教学特色。 a.备课组内集体备课，备课尽量突出实效性，尽量减少重复、无效的工作，以优化语文教学工作，力争使教师做到“轻负荷、高质量”。 b.学生作业适量，周末作业适当，体现“轻负荷，高质量”的育人特色。坚决抵制搞题海战术这种既累了老师又苦了孩子的行为，避免恶性竞争。 3．扎实教学常规，力促教学工作良性循环。 4、加强学习交流，有效召开教研主题例会。 5、稳步上台阶，有效提升课堂水平。 6、上好两课两反思，整体推进高语组课堂教学水平。 7、办好文化宣传栏，让全校师生走近高语组。 8、关注学期工作全过程，实行工作落实跟进制。 第三、以生为本，提高学生的语文素养。 1、指导写字，提高学生的书写能力。 2、引导朗读，提高学生的普通话水平。 3、整合资源，加强开展语文实践活动。 4、激发兴趣，提高学生的习作能力。 5、培养能力，激发学生的语文兴趣。 6、督促阅读，推动学生的读书活动。 7、组织活动，营造学生的阅读氛围。 学习完了本期工作计划，高语组又以备课组为单位分成了三个小组对本计划进行了热烈地讨论。老师们对此计划以及本学期的教学设想进行了充分地探讨和交流。 “良好的开端是成功的一半”。高语组在新学期伊始就召开了教研会，学习和讨论本学期的工作计划，努力朝着“以生为本，打造‘务实、高效、创新’的特色教研组”的目标奋进。在学校“品牌打造”的思想指引下，高语组也希望通过努力创出自己的特色来。