方蓉老师谈教学设想及思路： 教学目标：本节课的内容是人教版高中英语实验教材模块1，第二单元,第二课时.课题为English Around the World. 在前一节课已经将单词处理完毕，本节课的课型为阅读课，主要想在整体阅读理解，引导学生对文章的整体理解和把握总体信息方面进行尝试。 教学流程：通过热身――快速阅读――获取信息――精读――巩固练习几个步骤，引导学生积极思考，并通过两人讨论、小组讨论的方式，去寻找问题的答案，并通过自己的努力获得成功的体验。 突破方向：通过快速阅读－－理解――精读－－更深层次地理解－－掌握整篇文章的结构和布局来训练学生对语言的掌握和运用能力，并通过对文章结构的分析为今后的写作打好基础。 课后感；本节课整体上完成了教学计划，基本达到了预期的目的和效果。与学生配合较默契。但还有些遗憾：如果在最后一个环节上，除了让学生利用给出的线索复述课文内容外，能让学生进一步用自己的语言讲述课文，效果会更好。 高一备课组评课简要： 教前准备充分，反复研究讨论，找出最佳的教学方案。 课件的设计： 重点突出，清晰明了，结构精当， 例句的列举也相当到位（这点很重要）。 教学过程： (1) 师生之间教与学的互动相当活跃，甚至于眼神的交流频繁。例如以自身于英国经历为例子将美国英语与英国英语的区别讲解的相当透彻。(2)课上练习题的设计（选择题， 问答题，讨论题）有效的检验学生对课文的整体把握，发动思维，整个气氛相当有感染力。 在整节课上，方老师情绪高涨，可以说是一直出于亢奋的状态 相当具有感染力，把学生们的情绪也充分调动起来，使学生在整个学习过程中也是一直处于兴奋状态，时刻跟住老师的思路和节奏。课堂上教与学的灵感不断爆发，相辅相成。 高二课组评课简要： 这节课上得非常成功，条理清晰, 抓住整体, 实实在在, 水到渠成。程序清晰，英语有特色， 场面热闹， 非一般的英语老师能达到的境界。对学生的提问涉及各层次，亲和力强。 高三课组评课简要： 这节课的容量较大，节奏明快流畅，如行云流水一般。 教师的英语语言功底深厚。英语表达相当清晰流畅。 教学经验丰富， 极度富有感染力。 高一英语新教材容量相当大，重点不易掌握，教学难度相当大，这一节公开示范课确实是一节好课也是一场及时雨，为我们老师作了很好的示范，指明了高一英语教学与学习的正确方向。 方教师的英语教学功底的深厚和敬业精神确是让人钦佩不已，显示了教师的个人风格和人格魅力。确实值得每一位老师终身学习的。