上学期末，因为《国际理解》课程，我走进初二（4）班。我见到许多同学的课桌上摆放着一本台历，简单的素描画，黑白两色，却显得与众不同。问过同学，原来就是4班的李震东同学画的。
李震东是谁呢？坐在前排的同学往后一指，李震东同学应声站了起来。“哦，是一个俊朗少年呢。”我心里这样想。“俊朗”一词，现在已经很少人用了，我脑海里蹦出这个词，大概是受了以前看过的武侠小说的影响吧。
《采风》台历首页，一个少年坐于木瓜树下专注写生，一只木瓜正因地球引力迅速下坠，而之前坠落的那只，已经砸在少年的头上开成两瓣。很幽默的构思，却用老老实实的笔触画下来，感觉很有意思。
再看里面的画页，取材多为农家小院，而且注重生活细节的捕捉。对于画画，我是外行，评论不出个子丑寅卯，可一个中学生，能将注意力停留在普通的生活中，并从中发现出美来，这不能不让人称道。而且，将自己的作品以这种形式发表，是多么好的一个想法呀？一个孩子，如能在任何一门艺术的学习过程中体验到一种成就感，其意义将远远大于这一事情本身。
于是，就有了下面的采访。
● 记者 ◆ 李震东
● 李震东，你好！第一眼看到同学们桌上摆放的素描画台历，就让我感到眼前一亮。这些素描画都是你画的吗？是哪个时期的作品？
这些都是我暑假的时候画的，是07年暑假，出去写生一个星期。
● 我看到你画的内容以取材农家小院为主，很有生活气息，你主要去了哪些地方采风？
◆ 我和老师一起去了广州的小洲村写生。
● 既然你的素描作品都可以集集出版了，我想你是花了很多工夫在这个上面了。你是发自内心的喜欢画画吗？
◆ 的确，那时天气真的十分的闷热，在那些天里每天要画10到20张画，工作量还挺大的。其实画画我从小就喜欢，兴趣也一直保留着，不过还说不上“浓厚”。
● 你对美术有自己的理解吗？
◆ 我觉得美术不只是一门普通的学科，它含有很高的内涵，它让我懂得欣赏，懂得评价，拥有艺术的慧眼，对事物有特殊的感觉。我学画画是出于我的自愿，小时候对它有浓厚的兴趣，渐渐地也取得了一些“成果”，但随着慢慢长大，接触了更多的新事物，我的兴趣开始转移到别的事物上，再加上画画的工作量大，我对画画的兴趣便没有其他爱好的兴趣大了。
是因为父亲给我施压，我才继续保留了这分艺术的学习，到现在，我明白到我学习的不只是美术的技能，也不只是陶冶情趣，更不只是娱乐，而是在我生命中铺下了一条秘密的道路，而且现在感觉到，许多艺术观念可在生活中发挥作用。
● “许多艺术的观念，可在生活中发挥作用”，你可以说得具体一点吗？
◆ 比如，指导我画画的老师时常跟我说，画画要主次分明。在学习生活中，哪些是主要的，哪些是次要的，那么花费的时间应该是不同的，就像我们学习一样。画画要取舍，在画面是主体的就要细致的刻画，不要的干脆不画，也就如我们要认真做的事就要专心致志地做，对琐碎的没帮助的事情干脆不做。
● 在各门学科的学习中，哪一门学科是你最喜欢的？美术排在第几位？
◆ 其实没有说最喜欢，每门学科都能学到东西，每门都喜欢，其中更喜欢体育和英语。美术是排在第三、四位吧，因为美术这们科目作为副科，许多人都会把它当作普普通通的科目，而美术课，也是欣赏，画画，老师给点专业的意见，这也让美术在我们心中大打折扣，觉得它作用不大。其实，美术是门无形但有实质的科目，它是较高雅而又包含有许多技术含量的艺术门类，这是学过美术的人才会知道的。
● 你怎么想到要把自己的作品制成台历？是自己的想法，还是老师，或者家长的主意？
◆ 其实我每年都把自己的作品制成日历的形式，只不过是挂历还是台历或是其他的而已。把作品出版都是我爸妈的意见，做的形式是我老师的意见。
我很小就开始学画画，也已经出了很多作品，而当初第一年学的时候，我还不完全明白为什么爸妈要我出作品。到现在回想起来才发觉，自己做过的事情，如果不记录下来，就会遗忘，而时间是不能后退的，没有保存历史，就不能回顾从前，就不会取得进步。而保存历史也是对自己人生的一个个片段的小结，若失去了，就失去了，若存在，便可以回味，便可以放映人生。
小时候没有自己的想法，而现在我已经明白了其中的道理，所以以后的策划都由我来决定了。很感谢我的爸妈和老师，若他们也不管，那不就已经失去了很多吗。现在，无论是要出版，还是其他的形式，都由我全权负责，因为我知道我应该有我的历史。
● 《采风》台历一共印制了多少本？印制的过程，以及成本可以介绍一下吗？
◆ 其实我也不太清楚，这都是我把资料交给我爸去做的，我可能要回去问下才清楚。
● 看到自己的作品“出版”了，心情如何？
◆ 还是比较开心吧，但现在看来已经觉得不太满意了。
● 同学们对你的画认可吗？他们喜欢你的台历吗？
◆ 他们的评价都不错，我想他们都喜欢吧。
● 好的，谢谢你接受我的采访，祝你取得更多的成绩。
◆ 谢谢老师。
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