“今天六班冯婧同学同我们谈到《人际交往的艺术》，对我们现在处理与人交往的问题很有帮助。我们这学期每周的晨会，发言的同学们总是几天前就精心准备，晨会发言时认真地将他们的感受告诉大家，请大家要认真倾听。这些道理、看法不仅对我们现在有用，也许你们以后走向社会，还会想起今天的晨会给我们讲述的道理，会让我们终身受益。”这是初三年级主任刘军勋老师在晨会上做的最后总结。
第七周了，初三年级星期三的晨会比以往提前了半个小时，六点五十分之前，五百多名同学都到达了运动场，按既定的程序听主席台上同学的晨会发言，听年级主任的工作总结与要求。本周初三篮球赛如火如荼的开展起来，如何让同学们既得到竞赛的快乐，又要避免在竞赛中产生冲突，如何妥善处理人际关系当然显得很有必要。
让我们来看看初三（6）班冯婧同学的发言内容。
人际交往的艺术
初三（6）班 冯婧
没有沟通，世界将成为一片荒凉的沙漠。交往给人带来幸福和欢乐。正如一位著名的心理学家所言：一个人成功的因素85％来自社交和处世。但是在实际生活中，相当多的人由于不能和某些人和谐相处而苦恼，不能妥善处理一些小矛盾而引发更多地矛盾。有些人在矛盾发生时总在瞒怨“别人”不好，孰知人际关系的钥匙就在你自己手中。
人际关系系统是由多种成分组成的，但其中最主要的影响因素是：
1．相互认同相互了解
要做到这点非常不易。人与人之间心理距离的远近，往往随着彼此相互认同的变化而变化。因此，应当从自身做起，克服"以偏概全"、"固执己见"、"自命清高"等错误观念，全面客观地认识事物，了解彼此的权利和责任，正视差异，设法沟通。
2．情感相容
凡是能驱使人们接近、合作、联系的情感称为结合性情感。结合性情感越多，彼此之间越相容。当别人做出一点成绩而兴高采烈时，感情相容的人也会由衷地为朋友的成绩而高兴。
3．行为近似
言谈举止、交往动作、角色地位、仪表风度等人际行为模式越相应近似，越易产生和谐的人际关系。
1．以诚相交
要让别人喜欢自己，首先要对别人感兴趣。可以设想，对别人不感兴趣的人，谁会对你感兴趣呢？
2．学会"听话"
要与他人处好关系，耐心地倾听他人的讲话是十分必要的。一个13岁的荷兰移民小男孩，成了世界"第一等名人访问者”，原来他买了一套"美国名人传说大全"，他给这些名人写信，请他们谈谈自己成为名人有趣的事情，于是他收到了许多名人的信。他深深懂得"一些大人物喜欢善听者胜于善谈者"。
3．学会说话
要善于表达自己的情感与想法；注意在不同场合讲话的分寸；不讲不该说的话；在讲话中注意幽默感则能增加人际吸引，克服尴尬场面；在谈话中，注意谈起对方感兴趣的事情和最为珍视的东西，使之高兴，你也不难与之接近了。
4．抛弃嫉妒心
妒忌别人，实际上是企图剥夺别人已经得到的物质和精神的需要，这种心理极易引起别人反感。同时要克服猜疑、苛求、孤独、自卑与自满等不良心理状态。
5．慎交友，交益友
并非人人都想交朋友，也并非人人都能成为你的朋友。要选择交友，在人际交往中，能完善自我，寻找快乐，摆脱忧愁，有益于身心健康的朋友当然多多益善。
总之，在这日益物质化的年代，人们更需要从内心深处渴望得到人与人之间真诚的关爱，用你的真诚去获得朋友的信任，你才能有真正的朋友。我记得有句话是这样说的：“最可爱的人是心地单纯的人，谁也比不上他们。多交朋友不是靠头脑灵活，而是靠心地善良，单纯，性格热情，坦率，真诚”。因此，多一个朋友你将多了一份鼓励、多一份支持，你才会扬起辉煌的生命之帆，助你达到成功的彼岸。
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