美国学生是如何学习的
高一（3）班 李路远

    尊敬的各位老师各位同学： 
   大家好！我是李路远，来自高一（3）班，今天我讲话的主题是：美国学生是如何学习的。同学们大概会认为西方的学生学习很轻松，中国的学生是最累的，其实，不是这样。
   普天下，不只是中国的中学生读书辛苦，美国许多中学生也很辛苦，辛苦程度和中国中学生有的一拼。他们如此叹息，每天能睡6个小时那是幸福。每天能睡5个小时那是正常，每天能睡4个小时，那不稀奇。因为美国名牌大学录取时特别看重学生在中学时是否做了最艰苦的努力。具体说，是否上了难度最大的课程，你没有进入此课程，你的平均分成绩再好，全国大学统考SAT成绩再好，名牌大学也对你打问号。你在高中没有尝试最艰难的，你怎么可能在我们这样好的大学完成学业？同学们，学习上的难处谁都会遇到，勇敢的尝试和坚持不懈的努力才是我们应有的态度。
   和我们学校一样，美国学校十分重视学生的课外活动，因为在大学的申请表上有这样一栏，中学期间参加过什么课外活动，参与了几年，担任过什么职位？获得过哪些奖励和荣誉？奖励或荣誉是区级州级国家级还是世界级的。其实在我看来，参与活动也是另一种学习，学习更为有用的技能和方法，更重要的是参与活动能塑造自身的核心竞争力。他们的活动形式也是多样的，大致可以分为学术性的 ，演讲辩论和社区义工活动三类。使我感触较深的是他们的义工活动，许多中学生花很多时间参与到义务义工活动，到医院教堂等公共场所劳动。而我们不就是在这些方面有所欠缺吗？
   比较而言，美国高中生比中国高中生发展全面，他们视野宽，知识活，思维多元化，这是因为他们重视阅读。他们的观念是：视野的开阔对将来任何一种工作都重要。阅读和对文科领域只是的广泛吸收，对将来从事任何工作都有潜在的好处。我们应当培养自己活泼的个性与独立的思考能力，
   以综合国力而论，美国居于世界第一已持续半个世纪了，它的人才大多是国产的，是美国自己培养的，例如美国国家宇航局帕萨蒂娜喷气推进实验室80%的科技人员是白人，10%的是亚裔人士，这个数字可以说明，本土科学家在美国科学界的比例，他们都是从艰辛的学习中奋斗出来的。
   学习是多方面的，这不光表现在学习成绩和活动这些方面，还应当表现在我们平时良好的生活习惯当中。请同学们抬起头看一看，我们是走向世界的现代人，作为一名现代人，我们应该是文明的，有素养的。然而在我们的校园中却存在着一些不文明的现象，比如许多同学打完篮球后把擦完汗的纸巾随意的丢弃，某些同学也会把废纸和喝完的饮料盒丢弃在走廊过道中。设想一下，在垃圾遍地的环境中你能安心的学习吗？这些行为离我们外校人应有的素质是否还有一些距离？在此我倡议，在场的所有同学都应从自身做起，不乱扔垃圾。团委和学生会的成员更应当做好模范带头作用，因为一个干净整洁的校园是需要我们大家共同努力，一起营造的。
   同学们，我们是否准备好与这些美国同龄人竞争呢？学无止境，活到老学到老，我的物理老师孔老师已经快70岁了，但他仍在学习，仍在完善自己，而我们有着大好的青春年华，让我们一起把握青春，放飞梦想，过有学习相伴的智慧人生吧！

  没有等出来的奇迹，只有拼出来的精彩
  王攀峰

  各位老师，各位同学：
    大家早上好！
    今天是2011年4月6号，再过两个月，初三、高三两个毕业年级的同学们都将步入中、高考的考场，今天也是本届高三年级参加周一升旗仪式的最后一次，过了今天，高三年级的同学们都将全力以赴、埋头备战高考冲刺前的最后50天。
    面对紧张的复习时间，如何提高自己的备考效益，争取获得最佳的考试成绩，是我们每一位同学都想探寻突破的难题，下面我想跟同学们谈一下自己关于学习问题的三点体会：
    第一，学习要树立明确远大的目标。
    无论做什么事都要有明确的目的，学习尤其如此。目的越明确，学习积极性就越高，学习的动力就越足，学习意志就越坚定。哈佛大学曾经对一群在智力、学历和环境等方面条件差不多的年轻人作过一项跟踪调查，
    最初显示：这一群年轻人中27%的人没有目标；60%的人目标模糊；10%的人有着清晰但比较短期的目标；其余3%的人有着清晰而长远的目标。
    25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查，结果发现：3%的人在25年间朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖和社会精英，而这些人正是最初那3%的有着清晰而长远目标的人；相应的，最初那27%的没有目标的一群年轻人过得很不如意，并且常常在抱怨他人，抱怨社会，当然，也抱怨自己。
    其实，他们之间的差别仅仅在于：25年前他们中的一些人就已经知道自己最想要做的是什么，而另一些人则不清楚或不很清楚。这个调查很好地说明了明确生活目标对于人生成功的重要意义，学习目标同样如此。细想我们身边每一位当选的外校之星，每一们获得保送的高三学生，哪一位的成功不是源于他最初明确而又强烈的奋斗梦想。所以，每一位初三、高三的同学，都需要制定切合自身实际、具体可行的备考目标，指引自己不断前行。
    第二，学习要掌握科学有效的方法。
    时间是有限的，一天24小时，对每个人都一样，这就需要我们学会统筹兼顾，精心设计自己的学习计划，合理分配有限的学习时间。要根据每一阶段的学习目标、学习任务，在参照老师教学安排的前提下，根据自己的实际情况，安排好自己的学习计划，每天课余时间要看哪一科的复习参考资料？每天务必看到哪一页？手头的几本复习用书以哪本为主，以哪本为辅？至少在什么时间前看完？要做到思路清楚，忙而不乱，行动有序。计划执行起来还要适度超前，这样有利于自己掌握学习的主动权。
    课堂是学习的主阵地，要充分利用好宝贵的课堂学习时间。学习成绩好的同学往往在很大程度上是得益于课堂学习的主动与高效。复习课堂上教学任务重，推进节奏快，要控制注意力，紧跟老师讲课进度，积极参与学习活动，勤于动脑思考，大胆举手发言，遇到不懂问题随手笔记，课下及时向同学、老师请教，直到弄懂为止，不要放过一个考点。
    对于老师课外预留的书面作业要先复习所学，再动笔做题，要先独立思考，再参考答案，在力所能及的情况下，尽可能尝试多种方法进行求解；对于老师批改下发的作业，要及时查看错对，弄清原由，及时改错，典型问题要收编错题本，时常间隔翻阅查看，避免同样的问题二次重犯。要一分一分的扣。
   
    要想提高学习成绩，还要注意劳逸结合，合理用脑。复习期间身心处于高负荷状态，要安排午休与晚睡，保证充足的睡眠，只有这样才能拥有充沛的精力，才能在考试中保持最佳状态。有些学生越是临近大考越开夜车，搞得精疲力竭，心情烦躁，不但影响学习效率，而且影响临场发挥。重视复习、加紧备考是必要的，但一定要劳逸适度。课余时间可走出教室举目远眺绿色，舒活舒活胫骨，呼吸新鲜空气，这样有助于消除疲劳，焕发精神，使接下来的学习过程保持最佳的身心状态，收到事半功倍的效果。
    第三，学习要保持积极进取的心态。
    常言道,“一分耕耘,一分收获”，不劳而获的事情是不存在的，想不下苦功夫还能取得好成绩，那叫异想天开。爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的会选择勤奋。”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“勤”与“苦”自古以来都是成功最重要的因素。学习是一个积少成多、贵在坚持的过程，不能只靠三分钟热度。复习生活是单调甚至是简单枯燥的，需要不断自我激励，一天天咬牙坚持，坚持做好了，就一定能够取得成功。美国西点军校有一条规矩，那就是：不给困难找借口！向来，成功只青睐那些珍惜时间、脚踏实地、勇于探索、不畏艰难、持之以恒的人。面对挑战，没有等出来的奇迹，只有拼出来的精彩！
    最后，我想引用高三（10）班邹碧瑶同学发表在校园网上的一段保送感言，结束我今天的讲话，并以此与每一位追逐梦想，不断超越自我的外校人共勉：
    能够提前被清华大学录取是幸运的，但我知道这并不是结束，而是一次新的开始。经历了一次保送，就像是提前将高考预演，让我成长了不少。保送对我们来说只是多了一次机会，而真正拼搏的目标还是高考。2010年的最后一天，清华将橄榄枝抛向了我。第二天，我又投入了2011新的战斗。
    还有一百多天的时间，我们高三的同学们就将步入高考考场，努力拼搏是必要的，因为高考承载了太多的梦想与希望，我一直都相信，高考能让人变得成熟，在通往高考的路上，我们一定会成长！新的学期对大家而言，是铺展开的空白画纸，请大家珍惜少年的时光，描绘出属于自己的精彩，多年以后，再回想这些岁月，希望记忆里写着的是——不曾虚度！
    谢谢！